首先是要熟悉声母和韵母、声调.然后才能将声母和韵母组合起来拼出字.拼拼音时声母读短些同时快速发出韵母的发音,注意韵母发长一点,给孩子一个归总的时间,然后发出字的平声读音．先练习平声,找到感觉后在练习上或去声.给他一节奏,让他照着套,要鼓励他,他能行!拼一个音节,本来就是把声母和韵母连读,一起呵成.比如：“我”字,（WO）先准备好“W”的发音准备,接着连读“O”.“我”字的发音就出来了.建议你就把声母和韵母分别读出声来.比如：”我“字,你先发声母“W”,读出声来,再读“O”,也读出声来,接着拼读.W----O-----WO .
至于小孩不会拼读,那好办：由你多次领着孩子拼读.到了一定时间,孩子自然而然就会拼读了.就是要坚持领读,坚持多练. 首先是要熟悉声母和韵母、声调.然后才能将声母和韵母组合起来拼出字.拼拼音时声母读短些同时快速发出韵母的发音,注意韵母发长一点,给孩子一个归总的时间,然后发出字的平声读音．先练习平声,找到感觉后在练习上或去声.给他一节奏,让他照着套,要鼓励他,他能行!拼一个音节,本来就是把声母和韵母连读,一起呵成.比如：“我”字,（WO）先准备好“W”的发音准备,接着连读“O”.“我”字的发音就出来了.建议你就把声母和韵母分别读出声来.比如：”我“字,你先发声母“W”,读出声来,再读“O”,也读出声来,接着拼读.W----O-----WO .
至于小孩不会拼读,那好办：由你多次领着孩子拼读.到了一定时间,孩子自然而然就会拼读了.就是要坚持领读,坚持多练.