优质解答
第一步：快速读完文章和题目.
第二步：仔细研读题目,找出重点及易错点.
第三步：在文中找出题目涉及的字词或段落.
第四步：结合文章,逐一答题.
第五步：综合审核答案.
第一步：快速读完文章和题目.
第一步的目的是大概了解文章的中心,到底讲了什么事,说了什么内容.题目大概都是
什么题型,主观题还是客观题.做到心中有数.第一遍读文章是泛读,不需要也没必要过于仔细.所以要快读,不要沉思.遇到文章先把心情放宽,不要在意是不是有难度,是不是自己熟悉的文体,内容自己是不是很了解,这些统统不要考虑,因为没用!
你一定要知道,语文阅读,考的是你对文本的解读,考的是语文,不是天文地理,不是物理化学,不要管他出什么内容,其目的都是考核你对文本的解读.有的同学一看是科技文,当时心里就咯噔一下,要是再有几个英文单词就更害怕了.乖乖,先看看卷子上的大字,是语文啊,不是理科,不是英语,他要考你那些东西,理科卷子,英语卷子里会有的.要不干脆其他科都不用考了,一科语文就可以包罗万象了.所以,你担哪门子心啊?
不过,也要提醒你,尽管如此,并不意味着一点其他科的知识都不考你.过于基本的其他学科的知识没准会巧妙地设计你一下.要是文章里介绍李白,题目里问你这是清朝发生的事情问你对与否,这还是有情可原的.鬼都知道李白是唐朝的,此类情况还是偶尔会出现的,如果你这也埋怨,我是要怀疑你是否是中国人了.
第一步读的时候,不用仔细,但是你应该快速脑子里分分段,每段大概讲的是什么,是不是一件事.好为下一步节省点时间.
第二步：仔细研读题目,找出重点及易错点.
所谓重点就是,题目的核心是问什么事,解答这道题的核心关键应该是什么.
易错点就是容易马虎不被注意的地方.这种情况一般有：
1、题目里要求字数的.比如用八个字来概括段意,比如概括中心思想,不超过20个字.这些要求一般在题目后面的括号里,注意一下就行了.这也错就太冤了.都高三了不至于不会查字数吧.可惜,此类题错得不在少数.
2、 要求找出每类词汇或者是特定要求的句子,这是注意不要混淆.比如让你划出描写声音的,你却划出描写动作的.你一定有能力分清声音和动作,但是,你往往把声音两个字看成动作.
3、 前后题目的干扰,比如,前面让你挑出与文意表达一致的选项,下一题却变成让你挑出与文意表达不一致的选项.多了一个“不”字,你往往受思维定势的影响,想当然以为还是让你挑一致的,出题者干脆把对的放到A里,你一看正确,自然会选择它,却不知中了陷阱.
4、 注意特定限定词.文章中说2000年以后如何如何,题目里却问你2000年以前如何如何,表述不同,限定词就发挥捣乱的作用了.
以上几种情况并不能概括所以,你想不出低级错误,就要仔细读题目,自己多总结,以不变应万变.
第三步：在文中找出题目涉及的字词或段落.
这步比较简单,要得就是速度和准确.它是你答题的基本,这要划不对,做题就难免
出错了.这里要提醒你,有时候,同一件事只在一段了,有时候却是分布在几个段落,一定不要漏掉.这一步骤其实相当于第二次阅读文章,相对要比第一次仔细一些.此时对文章的把握多少有些了解.如果你还是一头浆糊,也不要着急,更不要硬着头皮一遍一遍地读,试图完全理解文章.其实你的目标是做题,最对题,在短时间内做对题,至于是不是百分之百读懂,没人关心.
第四步：结合文章,逐一答题.
这一步,是将文章的信息与题目对应起来.答题相当于在破案或者是在审判.破案就要讲究证据,证据就在文章的字里行间.你必须找到文本来证明你的判断.出题者非常狡猾,他会用很多手段来干扰你,让聪明的你,高中的你,在做题时智力锐减,把你智商一下打到三岁!除非你不受干扰,除非你能镇定地发现蛛丝马迹,把“凶手”绳之以法.哈哈,怎么样?做语文阅读题是不是挺刺激的?这一步骤有很多技巧,也是做对题目的关键,后面的课里会逐步提出.
6楼
第五步：综合审核答案.
这一步骤相当于最终审判了,不要冤枉好人啊?仔细把文章再读一读,如果感觉时间不够,只读跟题目有关的就行了.
第一步：快速读完文章和题目.
第二步：仔细研读题目,找出重点及易错点.
第三步：在文中找出题目涉及的字词或段落.
第四步：结合文章,逐一答题.
第五步：综合审核答案.
第一步：快速读完文章和题目.
第一步的目的是大概了解文章的中心,到底讲了什么事,说了什么内容.题目大概都是
什么题型,主观题还是客观题.做到心中有数.第一遍读文章是泛读,不需要也没必要过于仔细.所以要快读,不要沉思.遇到文章先把心情放宽,不要在意是不是有难度,是不是自己熟悉的文体,内容自己是不是很了解,这些统统不要考虑,因为没用!
你一定要知道,语文阅读,考的是你对文本的解读,考的是语文,不是天文地理,不是物理化学,不要管他出什么内容,其目的都是考核你对文本的解读.有的同学一看是科技文,当时心里就咯噔一下,要是再有几个英文单词就更害怕了.乖乖,先看看卷子上的大字,是语文啊,不是理科,不是英语,他要考你那些东西,理科卷子,英语卷子里会有的.要不干脆其他科都不用考了,一科语文就可以包罗万象了.所以,你担哪门子心啊?
不过,也要提醒你,尽管如此,并不意味着一点其他科的知识都不考你.过于基本的其他学科的知识没准会巧妙地设计你一下.要是文章里介绍李白,题目里问你这是清朝发生的事情问你对与否,这还是有情可原的.鬼都知道李白是唐朝的,此类情况还是偶尔会出现的,如果你这也埋怨,我是要怀疑你是否是中国人了.
第一步读的时候,不用仔细,但是你应该快速脑子里分分段,每段大概讲的是什么,是不是一件事.好为下一步节省点时间.
第二步：仔细研读题目,找出重点及易错点.
所谓重点就是,题目的核心是问什么事,解答这道题的核心关键应该是什么.
易错点就是容易马虎不被注意的地方.这种情况一般有：
1、题目里要求字数的.比如用八个字来概括段意,比如概括中心思想,不超过20个字.这些要求一般在题目后面的括号里,注意一下就行了.这也错就太冤了.都高三了不至于不会查字数吧.可惜,此类题错得不在少数.
2、 要求找出每类词汇或者是特定要求的句子,这是注意不要混淆.比如让你划出描写声音的,你却划出描写动作的.你一定有能力分清声音和动作,但是,你往往把声音两个字看成动作.
3、 前后题目的干扰,比如,前面让你挑出与文意表达一致的选项,下一题却变成让你挑出与文意表达不一致的选项.多了一个“不”字,你往往受思维定势的影响,想当然以为还是让你挑一致的,出题者干脆把对的放到A里,你一看正确,自然会选择它,却不知中了陷阱.
4、 注意特定限定词.文章中说2000年以后如何如何,题目里却问你2000年以前如何如何,表述不同,限定词就发挥捣乱的作用了.
以上几种情况并不能概括所以,你想不出低级错误,就要仔细读题目,自己多总结,以不变应万变.
第三步：在文中找出题目涉及的字词或段落.
这步比较简单,要得就是速度和准确.它是你答题的基本,这要划不对,做题就难免
出错了.这里要提醒你,有时候,同一件事只在一段了,有时候却是分布在几个段落,一定不要漏掉.这一步骤其实相当于第二次阅读文章,相对要比第一次仔细一些.此时对文章的把握多少有些了解.如果你还是一头浆糊,也不要着急,更不要硬着头皮一遍一遍地读,试图完全理解文章.其实你的目标是做题,最对题,在短时间内做对题,至于是不是百分之百读懂,没人关心.
第四步：结合文章,逐一答题.
这一步,是将文章的信息与题目对应起来.答题相当于在破案或者是在审判.破案就要讲究证据,证据就在文章的字里行间.你必须找到文本来证明你的判断.出题者非常狡猾,他会用很多手段来干扰你,让聪明的你,高中的你,在做题时智力锐减,把你智商一下打到三岁!除非你不受干扰,除非你能镇定地发现蛛丝马迹,把“凶手”绳之以法.哈哈,怎么样?做语文阅读题是不是挺刺激的?这一步骤有很多技巧,也是做对题目的关键,后面的课里会逐步提出.
6楼
第五步：综合审核答案.
这一步骤相当于最终审判了,不要冤枉好人啊?仔细把文章再读一读,如果感觉时间不够,只读跟题目有关的就行了.