【分析】比较两个定则，可以从它们各自的适用对象、因果关系、选取原则等方面寻找区别和联系。

（1）在适用对象上：安培定则研究电流（直线电流、环形电流、通电螺线管）产生磁场时，电流与其产生的磁场磁感线二者方向的关系；左手定则研究通电导线（或电荷运动）在磁场中受力时，F、I、B三者方向的关系。
（2）在电流与磁场的关系上：安培定则中的 “磁场”与“电流”密不可分，是同时存在、同时消失的，“磁场”就是电流的磁效应产生的磁场；左手定则中的 “磁场”与“电流”可以单独存在，“磁场”是外加的磁场，不是通电导线产生的磁场。
（3）在因果关系上：安培定则中的“电流”是“因”，磁场为“果”，正是有了电流（直线电流、环形电流、螺线管电流）才出现了由该电流产生的磁场；左手定则中的 “磁场”和“电流”都是“因”，磁场对通电导线的作用力是“果”，有因才有果，而此时的两个“因”对产生磁场的作用力来说缺一不可。
（4）判断电流方向选取定则的原则：在已知磁感线的方向，要判断产生该磁场的电流时，选用安培定则判断电流的方向；在已知导体受的安培力的方向或导体因通电才开始运动的方向时，用左手定则判断电流的方向。

【点评】在高中物理部分有三个“定则”：左手定则、右手定则、安培定则（用的是右手），其主要用法如下：
1. 左手定则：
（1）用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向；
（2）用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向。
2. 右手定则：
用于判断运动的直导线切割磁感线时，感应电动势的方向。
3. 安培定则：
（1）判断通电直导线周围的磁场情况；
（2）判断通电螺线管南北极；
（3）判断环形电流磁场的方向。

【分析】比较两个定则，可以从它们各自的适用对象、因果关系、选取原则等方面寻找区别和联系。

（1）在适用对象上：安培定则研究电流（直线电流、环形电流、通电螺线管）产生磁场时，电流与其产生的磁场磁感线二者方向的关系；左手定则研究通电导线（或电荷运动）在磁场中受力时，F、I、B三者方向的关系。
（2）在电流与磁场的关系上：安培定则中的 “磁场”与“电流”密不可分，是同时存在、同时消失的，“磁场”就是电流的磁效应产生的磁场；左手定则中的 “磁场”与“电流”可以单独存在，“磁场”是外加的磁场，不是通电导线产生的磁场。
（3）在因果关系上：安培定则中的“电流”是“因”，磁场为“果”，正是有了电流（直线电流、环形电流、螺线管电流）才出现了由该电流产生的磁场；左手定则中的 “磁场”和“电流”都是“因”，磁场对通电导线的作用力是“果”，有因才有果，而此时的两个“因”对产生磁场的作用力来说缺一不可。
（4）判断电流方向选取定则的原则：在已知磁感线的方向，要判断产生该磁场的电流时，选用安培定则判断电流的方向；在已知导体受的安培力的方向或导体因通电才开始运动的方向时，用左手定则判断电流的方向。

【点评】在高中物理部分有三个“定则”：左手定则、右手定则、安培定则（用的是右手），其主要用法如下：
1. 左手定则：
（1）用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向；
（2）用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向。
2. 右手定则：
用于判断运动的直导线切割磁感线时，感应电动势的方向。
3. 安培定则：
（1）判断通电直导线周围的磁场情况；
（2）判断通电螺线管南北极；
（3）判断环形电流磁场的方向。