优质解答
(1)因为材料中面临的问题是将土地给学校或居民使用,政府面临两难选择.因此选的代表应该是学生代表、政府有关部门代表、居民代表.律师和农贸批发市场代表,与土地使用没有关系,因此不用参加.
(2)学校承办会务工作,除了材料中做到的两个,还要布置会场,准备好开会的工具,如座位、话筒、音箱、水等必须品,还要安排人员负责照相、记录等工作.
(3)做为校方,应该陈述土地的合理化用途,学校发展面临的问题的等,也可以将土地建设体育场地,与居民共同使用等,只要理由恰当,符合学校的利益即可.
(4)是为了解决从学校到农贸市场,步行需约10分钟的道路问题,可以建设天桥等,既方便,又安全.
(5)试题设问考查的是意义,可以从培养学生的主人翁意识,集体意识,团结合作、自主管理和社会责任感、亲社会行为等角度回答,符合题意即可.
故答案为:
(1)①学生代表;③政府有关部门代表;⑤居民代表(2分)
(2)①制定好会议议程,安排好主持人;②不知好会场,包括会标、座位标签;③准备好饮用水,有专人倒水;④准备好媒体、音响设备,并由专人负责;⑤做好照相、摄像、记录等工作.⑥准备好回忆资料袋,包括纸、笔等
(3)第一种:居民提出活动健身的要求,我们理解;但学校目前的发展困境,大家也要充分关注,这么大一个学校没有标准体育场,体育课、上操、停放自行车都拥挤在校园中间的狭小空间,操场噪音已经严重影响我们的正常上课.教育的重要性,就不用我在这里多说,大家都有更深刻的认识,希望能把空出的农贸批发市场给了学校,建成一个标准体育场,包括停车场等,希望得到大家的支持!(该答案加农业试验田,共3分)第二种:居民的健身要求与学校的发展需求,是否可以考虑兼顾,这就是采用资源共享的双赢思维:在这里建一个标准体育场,体育课、上操、运动会等有关教学与活动需要时,先保证学校使用,早晚、周六日、假期等其他时间对居民开放.这样,双方的利益与要求都能得到满足,希望政府能考虑这个方案(该答案加试验田,共5分)
(4)在教学大楼与农贸市场间建天桥;修地下通道;在教学大楼底层开门等
(5)①培养了学生主人翁的意识,以及关心学校、关心集体、关心社会的意识.
②给与学生锻炼的机会与平台,培养他们自主管理的意识与能力;
③培养了学生团队合作的意识;
④锻炼了学生的组织能力、表达能力、沟通能力、解决实际问题的综合实践能力;
⑤有利于培养学生做事情计划周密、具体细致、换位思考的良好习惯;
⑥引导学生了解、关注社会、学会分享,培养他们的社会责任感和亲社会行为;
⑦能培养学生民主平等意识,践行社会主义核心价值观.(符合题意即可)
(1)因为材料中面临的问题是将土地给学校或居民使用,政府面临两难选择.因此选的代表应该是学生代表、政府有关部门代表、居民代表.律师和农贸批发市场代表,与土地使用没有关系,因此不用参加.
(2)学校承办会务工作,除了材料中做到的两个,还要布置会场,准备好开会的工具,如座位、话筒、音箱、水等必须品,还要安排人员负责照相、记录等工作.
(3)做为校方,应该陈述土地的合理化用途,学校发展面临的问题的等,也可以将土地建设体育场地,与居民共同使用等,只要理由恰当,符合学校的利益即可.
(4)是为了解决从学校到农贸市场,步行需约10分钟的道路问题,可以建设天桥等,既方便,又安全.
(5)试题设问考查的是意义,可以从培养学生的主人翁意识,集体意识,团结合作、自主管理和社会责任感、亲社会行为等角度回答,符合题意即可.
故答案为:
(1)①学生代表;③政府有关部门代表;⑤居民代表(2分)
(2)①制定好会议议程,安排好主持人;②不知好会场,包括会标、座位标签;③准备好饮用水,有专人倒水;④准备好媒体、音响设备,并由专人负责;⑤做好照相、摄像、记录等工作.⑥准备好回忆资料袋,包括纸、笔等
(3)第一种:居民提出活动健身的要求,我们理解;但学校目前的发展困境,大家也要充分关注,这么大一个学校没有标准体育场,体育课、上操、停放自行车都拥挤在校园中间的狭小空间,操场噪音已经严重影响我们的正常上课.教育的重要性,就不用我在这里多说,大家都有更深刻的认识,希望能把空出的农贸批发市场给了学校,建成一个标准体育场,包括停车场等,希望得到大家的支持!(该答案加农业试验田,共3分)第二种:居民的健身要求与学校的发展需求,是否可以考虑兼顾,这就是采用资源共享的双赢思维:在这里建一个标准体育场,体育课、上操、运动会等有关教学与活动需要时,先保证学校使用,早晚、周六日、假期等其他时间对居民开放.这样,双方的利益与要求都能得到满足,希望政府能考虑这个方案(该答案加试验田,共5分)
(4)在教学大楼与农贸市场间建天桥;修地下通道;在教学大楼底层开门等
(5)①培养了学生主人翁的意识,以及关心学校、关心集体、关心社会的意识.
②给与学生锻炼的机会与平台,培养他们自主管理的意识与能力;
③培养了学生团队合作的意识;
④锻炼了学生的组织能力、表达能力、沟通能力、解决实际问题的综合实践能力;
⑤有利于培养学生做事情计划周密、具体细致、换位思考的良好习惯;
⑥引导学生了解、关注社会、学会分享,培养他们的社会责任感和亲社会行为;
⑦能培养学生民主平等意识,践行社会主义核心价值观.(符合题意即可)