5.文章以 为线索来组织材料.
6.文章写了四件事来表现母爱,请概括另外三件事.
①婴儿时,母亲给我做“软鞋”.
②幼儿时,
③少年时,
④大学时,
7.文中划线的两处采用了什么表达方式?请说说它的表达作用和效果.
8.结合上下文,品味下面两句话,回答题后括号中的问题.
①母亲不用量我的脚,做的鞋总合脚,走路不夹不挤、不伤脚.（为什么母亲“不用量我的脚”就能做出“总合脚”的鞋?）
②大约从那次以后,她手头再紧都要给钱让我买鞋穿.（为什么“手头再紧”也要给“我”“买鞋穿”?）
答：
5.鞋
6.②幼儿时,母亲给“我”做“老虎鞋”
③少年时,母亲为“我”灯下纳鞋
④大学时,母亲由给“我”做鞋到给“我”买鞋
7.描写 作用与效果：表现母亲心灵手巧,将母爱表达得形象具体.
8.①母亲一直在给“我”做鞋,对“我”的脚再熟悉不过了,体现了母亲对儿子不尽的疼爱.
②怕“我”在同学面前“丢脸”,维护“我”的自尊,也是体现母亲对儿子的关爱. 5.文章以 为线索来组织材料.
6.文章写了四件事来表现母爱,请概括另外三件事.
①婴儿时,母亲给我做“软鞋”.
②幼儿时,
③少年时,
④大学时,
7.文中划线的两处采用了什么表达方式?请说说它的表达作用和效果.
8.结合上下文,品味下面两句话,回答题后括号中的问题.
①母亲不用量我的脚,做的鞋总合脚,走路不夹不挤、不伤脚.（为什么母亲“不用量我的脚”就能做出“总合脚”的鞋?）
②大约从那次以后,她手头再紧都要给钱让我买鞋穿.（为什么“手头再紧”也要给“我”“买鞋穿”?）
答：
5.鞋
6.②幼儿时,母亲给“我”做“老虎鞋”
③少年时,母亲为“我”灯下纳鞋
④大学时,母亲由给“我”做鞋到给“我”买鞋
7.描写 作用与效果：表现母亲心灵手巧,将母爱表达得形象具体.
8.①母亲一直在给“我”做鞋,对“我”的脚再熟悉不过了,体现了母亲对儿子不尽的疼爱.
②怕“我”在同学面前“丢脸”,维护“我”的自尊,也是体现母亲对儿子的关爱.