2019-05-02
阅读下面的材料，按要求回答问题。
为了解初中阶段两年来语文学习的情况，八年级（ 18 ）班的语文老师依据语文学习目标要求对全班 50 人作了一次问卷调查，调查数据如下表。请你对表中信息进行探究后写出结论并据此提出学习语文的 2 点建议。
| 调查项目 调查数据 内 容 | 兴趣程度 | 过程感受 | ||||
| 喜欢 | 无所谓 | 不喜欢 | 享受 | 淡然 | 负担 | |
| 名著阅读 | 40 | 9 | 1 | 40 | 10 | 0 |
| 日记写作 | 5 | 10 | 35 | 5 | 10 | 35 |
| 口语交际 | 6 | 15 | 29 | 6 | 15 | 29 |
| 书法训练 | 4 | 16 | 30 | 4 | 16 | 30 |
① 探究调查表后的结论： （ 2 分）
②提出学习语文的二点建议： a b （ 2 分）
(1) 示例 1 阅读的兴趣高于写作的兴趣；动口的兴趣高于动笔的兴趣；学习兴趣的程度决定（或“影响”）学习过程的感受。示例 2 ：大部分同学对名著阅读有兴趣感到是一种享受，对日记写作、口语交际、书法训练无兴趣且感到是一种负担，所以学习兴趣的程度决定着 <
影响着 > 学习过程的感受。
(2) 建议开展丰富多彩的语文实践活动，让学生勤动口，勤动笔；建议培养学生的学习兴趣，兴趣是人生的最好老师，是成功的最大动力。
(1) 示例 1 阅读的兴趣高于写作的兴趣；动口的兴趣高于动笔的兴趣；学习兴趣的程度决定（或“影响”）学习过程的感受。示例 2 ：大部分同学对名著阅读有兴趣感到是一种享受，对日记写作、口语交际、书法训练无兴趣且感到是一种负担，所以学习兴趣的程度决定着 <
影响着 > 学习过程的感受。
(2) 建议开展丰富多彩的语文实践活动，让学生勤动口，勤动笔；建议培养学生的学习兴趣，兴趣是人生的最好老师，是成功的最大动力。