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1.从四年级下册书中的课文里,摘录一些修辞的句子.比喻句:排比句:拟人句:夸张句:反问句:设问句:2.按要求改句子句式:能不忆江南陈述句:双重否定句:句式:杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?”改为间接转述句:句式:这不是一本坏书.改为肯定句:句式:这件事我不能撒手不管.改为反问句:3.文学大考察童话可分为两大类:一类是( ),代表作家有丹麦的安徒生,德国的( ),中国的叶圣陶、( )等.另一类是( ),后经有心人搜集、整理而成的,如著名的【一千零一夜】.

2019-05-07

1.从四年级下册书中的课文里,摘录一些修辞的句子.
比喻句:
排比句:
拟人句:
夸张句:
反问句:
设问句:
2.按要求改句子
句式:能不忆江南
陈述句:
双重否定句:
句式:杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?”
改为间接转述句:
句式:这不是一本坏书.
改为肯定句:
句式:这件事我不能撒手不管.
改为反问句:
3.文学大考察
童话可分为两大类:一类是( ),代表作家有丹麦的安徒生,德国的( ),中国的叶圣陶、( )等.另一类是( ),后经有心人搜集、整理而成的,如著名的【一千零一夜】.
优质解答
1、从四年级下册书中的课文里,摘录一些修辞的句子.
可去百度搜索,百度文库、中华教育资源网、中国教育在线网、学科网上相关的内容比较多,可供你学习参考.
2.按要求改句子:
(1)
句式:能不忆江南
陈述句:要忆江南.
双重否定句:不能不忆江南.
(2)
句式:杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?”
改为间接转述句:杰克逊大叔问小伙子愿不愿意为他捶背.
(3)
句式:这不是一本坏书.
改为肯定句:这是一本好书.
(4)
句式:这件事我不能撒手不管.
改为反问句:这件事我能撒手不管吗?
3、文学大考察:
童话可分为两大类:一类是(由作家创作的),代表作家有丹麦的安徒生,德国的(豪夫),中国的叶圣陶、(张天翼)等.另一类是(在人民群众口头流传后经有心人搜集、整理而成),后经有心人搜集、整理而成的,如著名的【一千零一夜】.
备注:童话可分为两大类.一类是有作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等.另一类是在人民群众口头流传后经有心人搜集、整理而成,著名的有《格林童话》.《格林童话》共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟.《格林童话》中有许多故事,如《灰姑娘》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超越国界,为世界个儿童用所喜爱.
1、从四年级下册书中的课文里,摘录一些修辞的句子.
可去百度搜索,百度文库、中华教育资源网、中国教育在线网、学科网上相关的内容比较多,可供你学习参考.
2.按要求改句子:
(1)
句式:能不忆江南
陈述句:要忆江南.
双重否定句:不能不忆江南.
(2)
句式:杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?”
改为间接转述句:杰克逊大叔问小伙子愿不愿意为他捶背.
(3)
句式:这不是一本坏书.
改为肯定句:这是一本好书.
(4)
句式:这件事我不能撒手不管.
改为反问句:这件事我能撒手不管吗?
3、文学大考察:
童话可分为两大类:一类是(由作家创作的),代表作家有丹麦的安徒生,德国的(豪夫),中国的叶圣陶、(张天翼)等.另一类是(在人民群众口头流传后经有心人搜集、整理而成),后经有心人搜集、整理而成的,如著名的【一千零一夜】.
备注:童话可分为两大类.一类是有作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等.另一类是在人民群众口头流传后经有心人搜集、整理而成,著名的有《格林童话》.《格林童话》共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟.《格林童话》中有许多故事,如《灰姑娘》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超越国界,为世界个儿童用所喜爱.
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