优质解答
5伤仲永
1.（1）属于（2）完成（3）感到诧异（4）给予2.（1）从先人/还家,于舅家/见之（2）泯然/众人矣3.示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.4.（1）指书具（2）指仲永（3）指诗句（4）指作诗的才能（或：仲永）5.他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让（他）学习.6.五岁时忽啼求书具；不学而能书；不学而能诗；“指物作诗立就”而且“其文理皆有可观者”.7.他的父亲贪图小利,目光短浅,“日扳仲永环谒于邑人,不使学”.8.示例：天资聪颖后天不学小神童沦为普通人
单元复习
1.萌稚郁笼2.（1）假如生活欺骗了你（2）而那过去了的就会成为亲切的怀恋（3）竹中窥落日鸟向檐上飞3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：当今中学生有较强的责任感,有正确的道德观,能自强自立,是积极向上的一代人.5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言6.第一次是对老婆婆的感激,以及与母亲吵架后的伤心委屈等；第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧,对母亲的理解等.7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,因为熟悉了、习惯了,我们往往忘记去体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已.我们要学会体会并珍惜父母之恩.8.示例：妈妈,对不起.我没有好好体会您的爱,以后,我会珍惜您的付出的.9.（1）承受（2）胜过、超过（3）最后（4）达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗?（意思是比普通人还要不如.）12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的.13.略
浙教版
5伤仲永
1.（1）属于（2）完成（3）感到诧异（4）给予2.（1）从先人/还家,于舅家/见之（2）泯然/众人矣3.示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.4.（1）指书具（2）指仲永（3）指诗句（4）指作诗的才能（或：仲永）5.他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让（他）学习.6.五岁时忽啼求书具；不学而能书；不学而能诗；“指物作诗立就”而且“其文理皆有可观者”.7.他的父亲贪图小利,目光短浅,“日扳仲永环谒于邑人,不使学”.8.示例：天资聪颖后天不学小神童沦为普通人
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1.萌稚郁笼2.（1）假如生活欺骗了你（2）而那过去了的就会成为亲切的怀恋（3）竹中窥落日鸟向檐上飞3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：当今中学生有较强的责任感,有正确的道德观,能自强自立,是积极向上的一代人.5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言6.第一次是对老婆婆的感激,以及与母亲吵架后的伤心委屈等；第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧,对母亲的理解等.7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,因为熟悉了、习惯了,我们往往忘记去体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已.我们要学会体会并珍惜父母之恩.8.示例：妈妈,对不起.我没有好好体会您的爱,以后,我会珍惜您的付出的.9.（1）承受（2）胜过、超过（3）最后（4）达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗?（意思是比普通人还要不如.）12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的.13.略
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