优质解答
不知道问问题的是家长还是孩子,这个老师应该教过的吧?
没有具体的图片,只能给你举个例子了.图片如下：
由图可知,①每一束气球有4个,一共有4束,共16个气球；②如果从中间分开,则左边有8个气球,右边有8个气球,共16个气球.
所以乘法算式为 4×4=16 和 8×2=16；
除法算式为 16÷4=4 和 16÷2=8.
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题目可能不同,但基本思路应该都是先看每一块,或者相同的物体,数其数量,然后再数总数.
根据题目要求,就可以自由安排了. 不知道问问题的是家长还是孩子,这个老师应该教过的吧?
没有具体的图片,只能给你举个例子了.图片如下：
由图可知,①每一束气球有4个,一共有4束,共16个气球；②如果从中间分开,则左边有8个气球,右边有8个气球,共16个气球.
所以乘法算式为 4×4=16 和 8×2=16；
除法算式为 16÷4=4 和 16÷2=8.
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题目可能不同,但基本思路应该都是先看每一块,或者相同的物体,数其数量,然后再数总数.
根据题目要求,就可以自由安排了.
没有具体的图片,只能给你举个例子了.图片如下：
由图可知,①每一束气球有4个,一共有4束,共16个气球；②如果从中间分开,则左边有8个气球,右边有8个气球,共16个气球.
所以乘法算式为 4×4=16 和 8×2=16；
除法算式为 16÷4=4 和 16÷2=8.
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题目可能不同,但基本思路应该都是先看每一块,或者相同的物体,数其数量,然后再数总数.
根据题目要求,就可以自由安排了. 不知道问问题的是家长还是孩子,这个老师应该教过的吧?
没有具体的图片,只能给你举个例子了.图片如下：
由图可知,①每一束气球有4个,一共有4束,共16个气球；②如果从中间分开,则左边有8个气球,右边有8个气球,共16个气球.
所以乘法算式为 4×4=16 和 8×2=16；
除法算式为 16÷4=4 和 16÷2=8.
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题目可能不同,但基本思路应该都是先看每一块,或者相同的物体,数其数量,然后再数总数.
根据题目要求,就可以自由安排了.