• 初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命2019-03-30

• 求济南版的初中生物地理知识点总结今年我们要会考了，求济南版的初中生物地理知识点总结全一点 有条理一点~发的时候最好能把地理和生物分开发给我。好的所有分都给你2019-03-30

• 初中生物,地理的总复习提纲2019-03-30

• 初中生物中的变量如何叙述比如说在探究光对鼠妇生活的影响时,题目如果问这个试验中的变量是什么,是回答光照,还是回答有无光照?2019-03-30

• 初中生物人体血循环·体循环·肺循环如题 帮我写出循环过程呗.（从那开始的到哪,要中间经过的地方 ）2019-03-30

• 怎样在三天时间内掌握初中生物知识点2019-03-30

• 初中生物关于显微镜的知识点2019-03-30

• 有没有初中生物练成神级的练习册或练成生物家的练习册等111111111111111111111111急求啊2019-03-30

• 初中生物:生态系统与环境谁可以帮我说说生态系统的概念与环境的概念有什么联系和区别啊? 我老以为一个生态系统就是一个环境,因为我认为他们都是由生物因素和非生物因素构成的 那到底有什么区别呢? 到底怎样才是生态系统怎样才是环境? 并说说为什么一颗树不算一个生态系统...对这些问题解释越具体明了我会加分的 谢谢还有个问题就是 怎样才能判定某东西(地点)算不算生态系统? 有什么办法呢?2019-03-30

• 【初中生物】【生态系统】自然界中生产者的定义是什么?1、自然界中生产者的定义是什么?2、生产者就是绿色植物吗?那么绿色植物的定义是什么?只要有叶绿体的生物就能算吗（有叶绿体的真菌算分解者还是算生产者还是都算吗)?3、病毒在生态系统里面吗?如果不在的话那么它也不算在生物圈里咯?2019-03-30

• 呼吸是不是动物的行为?在初中生物课本中有《动物的运动和行为》的内容，其中讲到了动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。那么呼吸是不是动物的行为呢？2019-03-30

• 初中生物怎么上啊？初中生物上全是动物，这不算什么，可是有好多页都有老鼠耶！我生平最怕的就是老鼠。我在书上一看到就会把书扔得很远去了，（本能反应）更不要说上课看着它了，怎么办啊？2019-03-30

• 初中生物课本上说 在植物绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体. 他的意思也就是植物非绿色部分没有叶初中生物课本上说 在植物绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体 . 那么他的意思也就是植物非绿色部分没有叶绿体咯?我这样理解对吗?2019-03-30

• 一道初中生物题（必有解析) 收割小麦的时候,甲地的农民用镰刀或机械割麦,乙地的农民则用双手把麦株连根拔起,带回到麦场脱粒,比较这两种收割方式,说法有错误的是 ( ) (A)收割小麦时,机械操作比手工效率更高(B)割麦比拔麦更能保持土壤中的肥力 (C)拔麦将会造成小麦的减产,因此割麦比拔麦好(D)拔麦可同时完成收获和灭茬两道工序,应该提倡不解析均不采纳.2019-03-30

• 两道初中生物题目.1、为研究植物的蒸腾作用 小明选取了一片生长旺盛的蚕豆也 用滤纸把上下表面的水分吸干.将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸相对地贴在叶片的上下表面,并用回形针固定.一段时间后,观察到两张蓝色滤纸先后变成了——.首先出现颜色变化的是覆盖在——表皮的滤纸,这说明——.2、在一洁净的玻璃板左右两侧,分别滴有少许土壤浸出液和等量蒸馏水,将玻璃板放在火焰上加热,待土壤浸出液和蒸馏水完全蒸发后,观察发生的现象：①土壤浸出液：——,实验说明里面确有——；②蒸馏水——.2019-03-30