- 请各位帮我判断一下两个句子的通顺程度一个青春之歌里的句子：林伯唐熟读过四书五经,也研究过康德和孟德斯鸠.如果将主语位置倒置,则变为：熟读过四书五经,林伯唐也研究过康德和孟德斯鸠.请问：这两个句子的通顺程度是一样的吗?请大家凭看到第一眼的直觉给我个回复.先说一下我的个人看法：我觉得倒置后的句子的通顺程度要差于原来的句子.请大家发表看法.(＠＠;)谢谢前几位的回答。但是我的前提是不改动除主语外的任何句子要素，我在写一篇关于此内容的论文，自己拿不太准，2019-04-08
- 针对有人主张小学生重读四书五经，我国国学大师文怀沙认为，在中小学课本中选录优秀的四书五经文章是好事，但不加选择地让孩子学四书五经是开历史倒车，其中所隐含的奴性文化，只能使人的思想僵化麻木。这告诉我们（ ）①要辩证地看待传统文化在现实生活中的作用②传统文化能满足人们日益增长的精神需求③对待传统文化中不符合社会发展的、腐朽的东西要加以改造或剔除④要防止传统文化影响人们的行为。A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④2019-04-08
- 古代的读书人是不是都必须要把《四书五经》全背下来?2019-04-08
- 四书五经无人读,三来七字成旺数什么意义2019-04-08
- 东汉之前学者读什么书四书五经?有些是后来才编成的能具体点吗2019-04-08
- 针对有人主张小学生重读四书五经，我国国学大师文怀沙认为，在中小学课本中选录优秀的四书五经文章是好事，但没有选择地让孩子学四书五经是开历史倒车，其中所隐含的奴性文化，只能使人的思想僵化麻木。这告诉我们( ) ①要辩证地看待传统文化在现实生活中的作用 ②传统文化能满足人们日益增长的精神需求 ③对待传统文化中不符合社会发展的、腐朽的东西要加以改造或剔除 ④要防止传统文化影响人们的行为 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ &nb2019-04-08
- 易经和道德经怎么不在四书五经里啊?我略读道德经和中庸论语孟子孙子兵法,既然到现在才知道道德经不在四书五经里,我认为他们有好多都是同出一炉的啊.还有孙子兵法也是,刚刚准备了解易经的,发现不能理解.才知道这么回事.请道家和儒家的高人指引.这是为什么?我应该怎么去读这些书?应该先读什么然后读什么?2019-04-08
- 针对有人主张小学生重读四书五经，我国国学大师文怀沙认为，在中小学课本中选录优秀的四书五经文章是好事，但没有选择地让孩子学四书五经是开历史倒车，其中所隐含的奴性文化，只能使人的思想僵化麻木。这告诉我们( ) ①要辩证地看待传统文化在现实生活中的作用 ②传统文化能满足人们日益增长的精神需求 ③对待传统文化中不符合社会发展的、腐朽的东西要加以改造或剔除 ④要防止传统文化影响人们的行为 A．①② &nb2019-04-08
- 四书五经读一世，满腹经纶无处使。求解2019-04-08
- 阅读下列材料，回答问题。材料一 四书五经、中国史事、政书、地图为旧学，西学西艺西史为新学，旧学为体，新学为用，不使偏废。 ——张之洞《劝学篇》它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是“东一块西一块的进步”。零零碎碎的，是零买的2019-04-08
- 四书五经中五经阅读分顺序否?2019-04-08
- 求正确的看书方法求正确的读书方法.本人初中开始看书,一直看到今年大二结束.四书五经,道家经典,诸子百家都有涉猎.看的是纯文言文,除了佛学经典看不懂之外,都能看懂.可也只局限与能看懂.其余的都不思考.就算有时候想要思考作者的观点,也不知道从何思考.记住倒是能记住大概内容.我渴望知道,那些大师们是怎么治学的?诸如南怀瑾大师.怎么读书?我读书不求扬名,不为哗众取宠,只是喜欢而已.恳求看书方法2019-04-08
- 请问要了解中国古代的传统文化要读什么书四书五经之类还有什么2019-04-08
- 天津小女孩李尚容三岁多就在父母的引导下背诵《笠翁对韵》，然后通读《四书五经》、《黄帝内经》、《易经》等。在参加央视《向幸福出发》节目时，面对主持人的现场考验，６岁的她通晓古今，出口成章，以其博学多才、对答如流给观众留下深刻印象。小女孩的事例告诉我们  2019-04-08
- 隋唐科举制 A．使政权基础更趋于狭小 B．诱导士人埋头读四书五经 C．使选才任官有了客观标准 D．培养了社会需要的各种人才2019-04-08