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- 人教版高中教材《化学1》显示,过氧化钠(Na2O2)和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置,检查气密性良好后进行实验验证.预热后对试管进行加热(2NaHCO3 △ . 2019-04-04
- 总结一下初中部分有沉淀生成的化学方程式,一定要正确.2019-04-04
- 有很多反应会生成盐和水,我们总结为“X+Y→盐+水”,根据初中科学中所有化学反应,X和Y不可能是( )A.酸和碱B.盐和碱C.金属氧化物和酸D.非金属氧化物和碱2019-04-04
- 初三化学问题碳+氧气生成二氧化碳 磷+氧气生成五氧化二磷 铁+氧气生成四氧化三铁这三个化学反应,从宏观和微观的角度分别进行总结归纳,三个化学反应有多个共同特点,分别是1232019-04-04
- 相同质量的炭和一氧化碳,充分燃烧后消耗氧气的质量比( ),生成二氧化碳的质量比为( )要过程以及说明 初三化学第一学期2019-04-07
- 人类总体的实践造成了人向人诞生和自然向人生成的历史形成和整个人类的生活世界这句话中人向人诞生和自然向人生成是什么意思?2019-04-08
- 大学生物中偶联ADP生成ATP什么意思2019-04-09
- 化学题目C14的生成和衰变通常是平衡的,即空气中、生物活体中C14的含量是不变的.当机体死亡后,机体内的C14含量将会不断减少,若测得一具古生物遗骸中C14含量只有活体中的12.5%.(1)计算这具遗骸从死亡至今有多少年?2019-04-09
- 生物化学 不饱和脂肪酸β氧化ATP计算多不饱和脂肪酸的β氧化过程中,书上说到有几个双键 就比没双键的脂肪酸少生成几个FADH2。其中有不是很明白的地方:例如亚油酸:我的理解是:当进行到 R-c=c-c- c=c-c-c-通过异构酶形成R-c=c-c- c-c=c-c-然后继续进行β氧化脱去2c生成R-c=c-c- c-c-,此步过程中因为脱氢生成双键的过程没有发生,仅产成1个NADH,可以理解,但下一步R-c=c-c- c-c-脱氢生成双键R-c=c-c=c-c-为β氧化的第一步脱氢,产生1个FADH2,2019-04-09
- 光合作用光反应阶段生成氧气是在类囊体薄膜上,若该氧气扩散到其他地方时,计算它所穿过的生物膜的层数,类囊体薄膜这一层要不要算?why?生成氧气是在莫内层是么?2019-04-09
- 微生物生存需不需要有机物细菌不是自养吗,所以不用真菌是腐生,所以要病毒是寄生,所以也要请问我这样说对不对细菌到底用不用 我说的有机物是外界的,不是自己生成的2019-04-09
- 为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,某同学设计了如表一系列实验.将表中所给的试剂按一定体积混合后,分别加入四个盛有过量Zn粒的反应瓶(甲、乙、丙、丁)中,收集产生的气体,记录收集相同体积的气体所需时间.下列说法正确的是( ) 实验试剂/mL 甲 乙 丙 丁 4mol/L H2SO4 20V1V2V3饱和C2019-04-09
- 为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,某同学设计了如表一系列实验.将表中所给的试剂按一定体积混合后,分别加入四个盛有过量Zn粒的反应瓶(甲、乙、丙、丁)中,收集产生的气体,记录收集相同体积的气体所需时间.下列说法正确的是( ) 实验试剂/mL 甲 乙 丙 丁 4mol/L H 2 SO2019-04-09
- 请回答有关“生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验的问题.(1)生物组织中普遍存在的还原糖种类较多,常见的还原糖如葡萄糖等;还原糖与(试剂)在(条件),生成沉淀.(2)脂肪可被(试剂)染成或被染成(3)蛋白质与(试剂)发生作用,可以产生反应;(4)淀粉可与碘液发生作用,产生反应.2019-04-09