• 改革后,托福阅读加试时间改革以后阅读,如果没有遇到加试,就是三篇文章一起60分钟,如果遇到阅读加试了是60+20（加试时间另算）还是80（加试和原本的时间也合并在一起）?如果是后者的话，80分钟连在一起，那岂不是，我一进入阅读看到右上角的时间（如果显示的是80的话）我就知道我是不是阅读加试了？2019-04-10

• 我遇到数学盲点2007/2008=2007/（2007+1）=1+2007=2008.很明显错了,但我不知为什么会得出这个数分母拆分要注意什么2019-04-10

• 经济学 价格与供求 1 我们做选择题时总是会遇到图像题 老师讲 价格决定供求 为什么?2 也就是说需求曲线反向运动 数学上函数都是横坐标影响纵坐标 况且如果你是销售者 要买你东西的人多了 你是会涨价的 怎么会反向运动呢 供给曲线同样的疑问 为什么正向运动?为什么不是供求影响价格2019-04-10

• 在一篇文章中,题目出现多次,它的作用是什么这是我在做阅读题中遇到的困难2019-04-11

• 为了破解当前教育遇到的困境——社会过多地关注数学、英语，语文素养日渐下降，一些学生甚至提笔忘字，亲近母语行动无疑是一种有效的选择，我国在学校教育中越来越重视亲近母语，挽救母语文化，这①表明尊重文化多样性首先要好发展本民族文化②体现了文化与经济相互交融③说明教育在人类文化的传承中具有重要作用④体现了文化影响人的交往行为和交往方式A.①②B.①③C.③④D.②④2019-04-11

• 3. [亲身体验]俗话说“无规矩不成方圆”请按照要求完成以下任务。 (1) 以“我的一天”为题，描述自己学习或生活中遇到的或感受到的规则。 (2) 谈谈你对法律这种规则的认识和体会。 (3) 我们可以得出这样的结论       2019-04-11

• 3. [亲身体验]俗话说“无规矩不成方圆”请按照要求完成以下任务。(1) 以“我的一天”为题，描述自己学习或生活中遇到的或感受到的规则。(2) 谈谈你对法律这种规则的认识和体会。(3) 我们可以得出这样的结论       2019-04-11

• 我是农村初中语文教师,在文言文词义注释方面遇到一些问题,想请教城市同行及古汉语专家教授给予解答.本地用的是语文版教材.本人发现现行“语文版”九年制教材中注释编排不合理.现以八年级下册为例,暂举几例：　1.　同一个词语,意思应该一样,可是,前一篇课文或前一段文字里该注释时不注释,到了后一篇文章或下一段文字里才注释,给学生造成错觉,好像前后两个词意思不一样.如《桃花源记》“见渔人,乃大惊”中的“乃”不注释,在后一句“乃不知有汉,无论魏晋”中的“乃”才注释为“竟,竟然”.　2.　某些词语可以不注释的却注释,可又2019-04-11

• 自选两个句子写一句话我是一个爱语文的女孩,我每天都在预习书,今天突然遇到的这道题,我想要个好的答案,句子写的好,我自然会投你的!以下词语（希望能够多造几个句子喔~）选自以下两个词语造一句话.轻盈 矫健 圆润 颤动 柔和 铿锵 优雅 婀娜2019-04-11

• 初中到高中已经一个月了,我那会数学最好,可现在一个月来数学遇到题就不会写,没思路,急.2019-04-12

• 快上初三了,可数学怎么也学不好.一遇到几何代数综合题就发蒙,求解体的思路和技巧.我的数学在初一时经常拿93~96分左右（满分100）,可上了初二就掉到75分左右.暑假我也不好去问老师,也没上补习班.题目做得不算少,但总是没有个具体的思路.一遇到变换的动点、运动问题就要花上好长时间还解不出来.真心想好好学.我不要公式定理,因为书上有,我背过的.让我脑子开窍!2019-04-12

• 写遇到一个很难的数学题题坚持不懈最终做出来了作文主体立意要明确2019-04-12

• 数学遇到难题总是解不出来,通常在试卷的最后两题类似于:探究题、证明题、计算题.怎么办?2019-04-13

• 2016年2月24日，中国之声《全球华语广播网》报道，说道所谓“解题神器”很多在校学生都不陌生--遇到不会做的题目，用手机拍照上传就有答案了。如今，它甚至成为一些孩子做作业时离不开的亲密伙伴。有家长反映，孩子已经习惯抱着手机写作业了，这令家长们感到担心，恐怕孩子会形成依赖。2019-04-13

• 数学中的一些名词怎么断句啊比如 非负实数 非负整数 有两种断法 非负/实数 非/负实数 非负/整数 非/负整数这两种现在是弄懂了 可是以后遇到类似的该怎么断啊有没有什么规定 比如断在最后一个条件前 或断在第一个条件前2019-04-13