• 《头发的故事》是通过N先生与"我"的对话——剪去辫子,从而理性的总结了辫子在中国的历史及其在人们精神上造成的弊病,给人以深刻的启迪和回味.在艺术形式上,本篇有何艺术特色?100字左右2019-04-01

• 急,历史上向伯乐,千里马一样的历史人物的故事,有哪些,写一段给我就行,要能概括故事内容的像如果没有刘备的三顾茅庐,诸葛亮这匹千里马也不一定能发挥他的作用,像这种事例的,总结好的有加分2019-04-08

• 写出下列成语中主要的历史人物 三顾茅庐（） 四面楚歌（）纸上谈兵（） 乐不思蜀（）卧薪尝胆（） 七步成诗（）望梅止渴（） 指鹿为马（）囊萤映雪（） 闻鸡起舞（）2019-04-08

• 写出下列历史故事相对应的人物名字.例:闻鸡起舞——祖逖 指鹿为马——( ) 纸上谈兵——(写出下列历史故事相对应的人物名字.例:闻鸡起舞——祖逖指鹿为马——( )纸上谈兵——( )四面楚歌——( )背水一战——( )望梅止渴——( )三顾茅庐——( )2019-04-08

• 根据成语典故,在括号里填写历史人物的名字精忠报国（　）　　入木三分（　）　　鞠躬尽瘁（　）三顾茅庐（　）　　煮豆燃萁（ ） 刮目相看（ ）指鹿为马（ ） 负荆请罪（ ） 闻鸡起舞（ ）望梅止渴（ ） 焚书坑儒（ ） 破釜沉舟（ ）2019-04-08

• 根据成语典故,在下面横线上填写历史人物的名字卧薪尝胆三顾茅庐囊萤映雪凿壁借光破釜沉舟身在曹营心在汉2019-04-08

• 根据成语典故,在括号内填上历史人物的名字卧薪尝胆( )望梅止渴( )无颜见江东父老( )三顾茅庐( )身在曹营心在汉( )2019-04-08

• 根据成语典故在（ ）里填上历史人物的名字卧薪尝胆（ ） 望梅止渴（ ） 无颜见江东父老（ ） 三顾茅庐（ ） 煮豆燃萁（ ） 身在曹营心在汉（ ）2019-04-08

• 有关《三顾茅庐》的小学语文《三顾茅庐》选自古典名著（ ）,这本书是（ ）小说家（ ）,根据史书（ ）和有关（ ）的话本、传说重新加工创造的.它是中国古代长篇章回小说的（ ）,对中国小说的（ ）与（ ）产生了很大的（ ）.2019-04-08

• 写成语故事的主人公 例：三顾茅庐——刘备图穷匕见——多多益善——班门弄斧——纸上谈兵——2019-04-21

• 课文三顾茅庐文章重点表现了什么课文写刘备多少次去拜访诸葛亮,哪几次是略写,哪一次是详写,这样写有什么好处2019-04-27

• 四年级语文第八课三顾茅庐三分天下指什么2019-04-30

• 四年级语文下册第八课三顾茅庐：从文中对刘备（ ）、（ ）的描写,让我们感受到他对（ ）是（ ）的2019-05-04

• 三年级语文周末乐园:三顾茅庐2019-06-27