- 关于 语文知识的积累我很喜欢语文.但是我发现,我的语文老师知道的东西很多很多,她经常提到“积累”两个字,但是我感觉很迷茫.不知道该如何积累,积累些什么,书海茫茫,我不知道该如何选择一些书本来帮助我的课外知识的积累.(我的语文老师真的让我觉得很羡慕,我也想学好语文,所以希望各位能提个具体的建议或者什么的.对于积累这东西,我不着急,只希望能有一个方向）2019-04-01
- 关于语文的口语交际有两个题目,写点东西出来一.班级召开“十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会,请你以主持人的身份设计一段开场白好结束语.二.教师节到了,班级要开庆祝会,由你担当本次节目的主持人.如果要你好同学合作,按班级实际情况编出一个节目单,并设计几段生动风趣的串联词,你能做到吗?2019-03-31
- 请问：小学三年级语文书上第十二课的(卧薪尝胆)这课里的两个词语：屈辱和耻辱的解释2019-04-01
- 小学三年级寒假语文19页,看图猜成语,两个方框上一个“字”两个方框,一大一小套在一起,就像“回”字,然后有一个“字”字在最小的方框里面2019-04-01
- 六年级人教版语文下册中的夸张句.全部（至少10个）最后两个！2019-04-02
- 人教版语文六年级下册14课的主要内容14课,卖火柴的小女孩.很急今天就要,两个小时后就要快!2019-04-02
- 为什么说童年也像一只风筝？小学语文A版配套教材中的一个短文题目，还有两个为题是“手里的线”指什么？“风筝越飞越远，跃飞越高”的意思是什么？先谢谢各位老师了！2019-04-02
- “不下苦功夫怎么能学好语文呢?”这句话是否是一个双重否定句?为什么?有的人说,双重否定句不一定要有两个否定的“不”字,”也是一个否定标志,这样说有根据吗?2019-04-02
- 小学语文四年级书里有这样词语：喜气扬扬和宛转，这两个词对吗？怎么和我30年前小学学的不样。我学的是：喜气洋洋和婉转。为什么不一样，搞不明白？2019-04-02
- 苏教版语文小学五年级下册前两个单元哪个人物给你印象最深?为什么?2019-04-02
- 如何用关联词合并句子 用语文我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.两个 急需2019-04-02
- 仿照画线句,再写两个陈述你对“语文”理解的比喻句语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷.））2019-04-02
- 语文阅读理解选择正确的词语/理解词语意思不如以前记得以前阅读理解对我来说是小菜一碟,但现在做阅读理解选择正确的词语,总感觉两个都差不多,感觉哪个都可以,往往第一印象是对的,而修改后的总是错误的,还有就是理解短文中词语意思,以前总能理解出大概意思,现在却有很大困难.求各位大侠指教.2019-04-02
- 仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是让人。语文是，让人。2019-04-02
- 语文口语交际题某实习记者去采访精神病医院的一位女患者,在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：1.您什么时候得的精神病?2.得病前您感觉怎么样?在采访路上,她总感觉这两个问题不妥,却又不知该如何问,请你帮她改一改.2019-04-02