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- 义务教学课程标准实验教科书六年级下册语文第7课藏戏作者是谁2019-04-02
- 英语翻译我认为这是一个很好的话题,人权天赋,任何人都有自己的基本权利和坚守普遍真理的义务.人的基本权利,是上帝赐予我们的,谁也不能剥夺,同样的,任何人也不应该轻易放弃.说到真理,我认为只有上帝告诉我们的道理,和圣经里面的道理才能视作真理,而不是哪个人心里面的想法,或是自己根据价值观作出的简单判断.如果我们执着于内心的想法,我认为不是真理的守护者,而是固执的人.上帝和圣经告诉我们的真理,我们必须坚守,不论任何原因,不管在任何情况下,即使是在商业社会,或者影响到生存的质量,我们也绝对不能放弃.因为坚守真理,我2019-04-04
- 一名女大学生求职者遇到图2漫画《招聘》中的现象,她应该( )A. 自觉履行劳动义务B. 树立多种方式就业观C. 保护劳动者的合法权益D. 增强权利意识和法律意识2019-04-04
- 我们青少年关心社会可以从关注时事做起,但更重要的是( )A. 了解社会的变化发展B. 明确对社会、国家应尽的职责和义务,亲近社会,服务社会C. 了解国内外时事新闻D. 了解党和国家的一些重大方针政策2019-04-08
- (2007·北京卷)下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。请概括出这两条信息。(每条不超过25字) 【本报讯】近来,北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。北京市水务局负责人就此发表谈话:南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库,终点为北京颐和园团城湖,总干渠1 277公里。其中,北京段起点在房山拒马河,经房山区,穿永定河,过丰台,沿西四环北上至颐和园团城湖,全段输水管道线路长74.8公里。中线工程竣工后长江水才可进京,竣工时间最后敲定为2010年。为保障在长江水抵京前北京的用水,南水北调2019-04-08
- 英语翻译1.为明确双方的权利和义务 (重点是“明确”用哪个词?)2.经双方协商一致 (“协商一致”要用“形容词+名词”的顺序,重点是“一致”用那个形容词)3.本协议一式二分,甲乙双方各执一份,具有相同的法律效力.(用一个句子将这个句子完成,不要用分句或断句,重点是用哪些连接词)2019-04-09
- 您好,我这里有个初一学生,语文成绩不理想,我目前在义务的帮他补课,我特别想知道针对语文怎么补?主要就是每周到底应该针对他那些部分,我每周现在先会抽查一些生字词以及背诵内容,然后解决他的课本作业内容,然后就是给他做2篇课外的阅读,当时我觉得效果还是不错的,但是第二周明显没有温故知新的迹象,让我觉得有点无用功的感觉,怎么才能加深他的印象和理解能力,提高成绩呢?2019-04-11
- 台湾著名国学大师耕云先生说:“人活在责任和义务里”。下列对责任理解正确的是( )①责任是一个人应当做的事情 ②责任产生于社会关系中的相互承诺 ③责任就是法律规定的义务 ④责任是一个人不应该做的某些事情。A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③2019-04-11
- “无规矩,不成方圆。”我们在社区生活,就应遵守社区规则,按规则做事,这是我们应尽的义务。请对照自己所了解的社区规则,对下列规则进行判断,其中应遵守的有 [ ] A.小区公约B.乡规民约三字经C.国家法律D.学校规章2019-04-11
- 论述题:.结合实际,谈谈你对《教育法》中所规定的学生应当履行的义务的理解和认识.2019-04-11
- 下列对法律的认识正确的一项是( ) A.我们享有法律赋予的公民权利,不受法律的约束 B.我们受到法律的保护,不用履行法律规定的公民义务 C.我们受到法律的保护,所以不受法律的约束 D.我们既享有法律赋予的公民权利,也必须履行法律规定的公民义务2019-04-11
- 《义务标准实验教科书》六年级下册语文生字表急用.2019-04-12