- 阅读下面文章，回答下列小题。历史不可复制 精神却能传承记者（以下简称记）：持续8年对西南联大的关注，你眼中的西南联大是什么样的？张曼菱（以下简称张）：西南联大是一部历史，是到现在为止还发现得不够、张扬得不够，大家认识得也不够的一部历史；它是大学史，是一部学校史、教育史、人文史。应该让它浮出水面，进入大众的视野，让它所蕴藏的财富，成为社会的财富和大众的精神食粮。记：  2019-03-30
- 传承中发展以儒家文化为代表中华文明源远流长，其历史演进过程，波澜壮阔，回昧无穷。如图是中国朝代演变示意图（1）请列举中国古代结束大分裂实现大统一的四个朝代（2）儒家学说在战国、汉、宋三个时期取得重大发展，产生了极具代表性的人物。试完成如表表格。 时期 代表人物 发展表现 战国 将“仁”发展为“仁政” 汉 “天人感应”观点提出，论证了君主统治的合法性 宋 朱熹 （3）简要列2019-04-01
- 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是 A．秦——-西汉 B．西汉——-东汉 C．东汉——三国 D．三国——西晋2019-04-01
- 成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现.它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 一首歌,.2019-04-01
- 根据划线句子仿写。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿； 2019-04-01
- 有人说：语文是一个折射人生的多彩世界。 有人说：语文是一本永远读不完的微型百科全书。 有人说：语文是传承人类文化的载体。 你也能用两段类似格言警句的话，形象地概括出你心目中的语文是什么吗？ 2019-04-01
- 运用文化生活知识,分析在传承中华文化方面,语文教学起着什么样的作用2019-04-01
- 阅读《文化传承不是照搬历史》，完成小题。（10分） 文化传承不是照搬历史 ①中国传统文化历时五千年，虽与中华民族的前进同步，但也出现了文化的长期沉积问题。对待传统文化，我们要“取其精华，去其糟粕”。符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。 ②比如尊师重教，就要注意批判地继承。不久前，北京凤凰岭书院开学典礼上，学员身着灰色长衫，双膝跪地叩首，双手奉茶谢恩，跪拜老师。此事引发强烈争议，很多网友认为，如此跪拜是一种倒退。 ③“2019-04-08
- 英语翻译200多年的历史,奥运带着世界精神文化之精髓来到中国.同样200多年的历史,京剧传承着中国文化精粹及历史沉淀,将中国展现给世界.以京剧脸谱为元素的创作里,红与黑的色调融入了浓烈的中国风韵以及运动中力量的冲击与较量美.(中译英)2019-04-08
- 保护历史文化典籍对于文化的传承有都会吗重要意义高中政治必修三材料问答题2019-04-08
- 阅读下列图片，回答问题．（1）文字是历史文明传承的重要方式，是人类文明的标志．从图一和图三中所显示的遗址或文物中，我们可以直接了解的文字各是什么？（2）文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径．除了文字外，上面三幅图片所显示的遗址和文物还可以使我们获取哪些历史信息？（至少选择两幅）（3）人类文明在不断的交流融合中发展，请你举出古代人类文明交往的两种形式，并结合三幅图片所对应文明之间交往的史实分别进行说明．2019-04-09
- 阅读下面的材料,用一句话概括这段文字的主要内容.为了进一步推广素质教育,传承中国优秀传统文化,提高学生的汉字书写能力,杭州市从今年起加强中小学写字教学,把写字列入日常训练.从今年秋季起,小学每天将安排10分钟的写字课,初中每周写字训练时间不少于1课时,且隔天安排15分钟写字时间.2019-04-09
- 传承中华文化,培养爱国情怀 主题征文明天晚上要!不要太老套的!、字数600字左右2019-04-10
- 诵读经典传承美德作文300字小学二年级2019-04-15
- 寻素材、题目.初中作文传承XX一个题目,一个素材,好的加分= =是半命题作文传承2019-04-15