• 中学物理中声和声音有什么区别2019-03-29

• 她清脆的声音在我的身后响起.（改成比喻句）请设计一保护环境的公益广告,语言简练但不可以是保护环境,人人有责.《中华上下五千年》你读完了吗?请写出三个历史故事的名字,并从这三个故事中选择一个做简要介绍.蒙蒙的小雨阅读题答案.1、概括文章的主要内容2“听了这话,陈红陷入了沉思……”此时的陈红在想什么?读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受.2019-03-30

• 自然界有什么因为自身频率过低或者过高使人类听不到的声音么厄,假设有某种生物的可以听到介于0.1HZ~20HZ的声音,是否可以"直接"听到人的心跳的声音?2019-03-30

• 为什么生物会喜欢优美的音乐?判断标准是什么人类和很多生物都对音乐有反应优美的音乐人人都喜欢 噪音会让人反感那么生物判断音乐好坏的标准是什么?高频率的尖锐声音和底频率的低沉声音显然都不好听为什么当他们以一定频率波动形成组合时候生物就喜欢了呢?好听的旋律和不好听的在物理本质上有什么不一样,为什么生物的情绪会受到特定组合的声波干扰而发生或高兴或反感的反应呢?请别说一些音乐的修养 情操什么的 请从生物学和物理学的最本质上给于解释 为什么生物会对特定波长组合的外界频率给于不同反应2019-03-30

• 汉译英：我们的周老师是一名语文老师，他给我们的第一印象是仁慈，他给我们上课时他的声音很洪亮，并且他讲课既有条理又清楚，我们都很喜欢他给我们上课2019-03-31

• 　　音乐是世界上最动听的声音。它具有神奇的力量，穿透人的灵魂，穿越飘摇的时空。它具有神奇的魅力，能诉说故事，传递情感，表达思想。在开展“乘着音乐的翅膀”的语文综合性学习活动中，请你完成下列各题。（1）请你搜集两条有关音乐的名人名言，借以表达你对音乐的理解。①②（2）你积累了哪些音乐故事？请用简洁的语言写出两个故事。示例：垓下之围、四面楚歌（3）在本次活动中，同学们搜集到了下面两则材料，请根据这两则材料，写出你的探究发现。材料一 材料二：某中学组织的一次歌手比赛上，学生参赛的歌曲多2019-03-31

• 小学五年级语文课本上册26课“庄严的宣告”，”雄伟的声音”指的是什么2019-03-31

• 数学在音乐中还有许多奇妙功能和应用,你能举出具体的例子吗?数学是音乐之父,没有数学就没有音乐.在琴弦上你就会发现数学的奇妙,长度不同的弦发出不同的奇妙的声音.2019-03-31

• 生活中的物理现象及原理如：虹——光的色散霜——凝华越短越好!注：初二（上学期）学的声音、光、透镜、物态变化和简单电学.有多少要多少 起码35个左右2019-04-01

• 初二物理题,有关声速和光速,帮忙!一位同学从看到闪电时开始计时,经过3.5s时间后听到雷声,已知声音在空气中的传播速度为340m/s.则打雷处距该同学的距离为多大?答案是t声-t光 最后约等于1190m 可是为什么啊? 我为什么不懂呢?书上说那是错误解法，因为没有考虑光速如果考虑了光速呢？讲复杂些没问题，再追加，谢谢！2019-04-01

• 一道初二的物理题目,急!用悬挂着的乒乓球接触正在发音的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验式用来探究：A：声音产生的原因 B：音调是否与频率有关 C：声音传播是否需要时间请说明原因,谢谢!2019-04-01

• 人的声音和动物的声音有什么本质区别2019-04-01

• 声音在铁、金的传播速度是多少?在苏教版小学三年级上册科学书上曾提到在金中的速度是3240米/秒,在铁中是5000米/秒,金的密度比铁大,我对这个数据非常怀疑,如有知道,wttttt的答案我已经看到过了,但是没有金中的速度,无法比较.雪丝飞扬的答案似乎相差特别远,请问出处来自哪里?为什么没有更好的答案呢?2019-04-02

• 语文理解品味下列句子,说说你对句子的理解．1．他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声,春风从耳边吹过的声音,连蜜蜂扇动吃饱的声音他也很喜欢2.”啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小的灯．”盲孩子几乎是在大声喊叫着,他从来没这样快乐过．3.在夏夜的微风细雨中,无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯,一会儿闪着幽蓝的光,一会儿有闪着翠绿的光．2019-04-02

• 小学二年级语文下册表示声音的动词有哪些2019-04-02