- 下列实验不需要测平均值的是 初中 生物 速回速采 10分我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外. 下列实验不需要测平均值的是 : [ ] A. 测定某种食物中的能量 B. 探究光对鼠妇生活的影响 C.探究植物对空气湿度的影响 D.探究馒头在口腔中的消化 为什么?解释详细点2019-03-30
- 论文里的,四因素三水平实验,正交试验里的k1,k2,k3和R是什么?平均值和极差么?怎么算?重点是怎么算啊 不会计算的我2019-04-01
- 为了减小测量误差,小宇同学采用多次测量求平均值的方法来测量八年级物理课本的宽度,他测量五次的结果如下:18.67cm、18.68cm、18.65cm、18.92cm、18.68cm.小慧和小凡看到小宇的测量数据后认为,18.92cm这个数据由于偏差过大,属于不合理的数据.但小慧认为可以对这个数据加以修改,而小凡则认为应删除这个数据.你认为小慧和小凡的做法谁是正确的?答:.正确处理后,小宇所测量的物理课本的宽度是.2019-04-04
- 初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律哪有哪些是求平均值,使测得的数据更准确,哪些是为了寻找普遍规律(所有初中实验)2019-04-04
- 大学物理实验..误差1.按照不确定度理论和有效数字的概念,改正下列错误.1.l=(10.3875±0.02)cm2.m= (28000±500)g3.t= (13.041±0.031)s4.R= (37.5±0.4*10)Ω 5.U= (7.832*10三次方±0.021*10的4次方)V2019-04-04
- 如何理解回归直线方程中b的求解公式?即如何理解Σ(上标为n,下标为i=1)(xi-x平均值)(yi-x平均值)和分母及另一种形式?我说的是它代表什么含义,如何计算,并举例加以说明。2019-04-08
- 种群密度的计算方法是——计算各个样方内种群数量的平均值计算各个样方内种群密度的平均值两道题的答案不一样,到底哪个是对的,还是都可以?单位都是/立方米2019-04-08
- 下列关于样方法调查结论的处理措施,正确的是( )A.得出的结论与其他同学的不一致则舍弃B.无论样方数据大小,只要取其平均值就可接近真实密度C.取样方计算时,选生物密度大的区域更科学D.多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,取其平均值2019-04-09
- 是做生物有机肥的有效活菌数,现在做出来三个稀释度为 -4:143、 199 、196 ,-5:66 、50、 45 ,-6:9、6、4.用 活菌数=同一个稀释度的平均值*5*稀释倍数 这个公式计算,求结果?2019-04-09
- 中考试以后,班长算出了全班40个人数学成绩的平均分为M,如果把M当成一个同学的分数,与原来的40个分数一起,算出这41个分数的平均值为N,那么M:N为( ) A.3 B.1 C.4 D.22019-04-14
- 期中考试后,班长算出了全班40人的数学平均成绩为M,如果把M当成一个同学的分数,与原来的40个分数一起,算出这41个分数的平均值为N,那么M:N为.2019-04-14
- MATLAB的数学问题A(X),A(Y)表示X,Y的平均值.求(X(t)-A(X))(Y(t+1)-A(Y))+(X(t+1)-A(X))(Y(t+2)-A(Y))+.+(X(n-1)-A(X))(Y(n)-A(Y)) 这个方程程序怎么写啊.MATLAB写哦...2019-04-14
- 初中物理中有哪些多次测量取平均值的实验,又有哪些多次测量寻找普遍规律的实验2019-04-19
- 初中物理实验中有哪些目的是多测几次求平均值?哪些是寻找普遍规律?最好全一点,2019-04-19
- 初中物理电学实验中有哪些测平均值,有哪些求普遍规律有什么好的判断方法呢2019-04-19