- 数学中的虚数单位i,i的平方为什么是实数?老师说因为i的平方是-1,所以i的平方是实数,但我认为i的平方并不符合复数的形式,有同学说因为规定i的平方是-1,所以它是例外,那不是自相矛盾吗?明明不符合复数,却又是实数.请帮忙解惑,我错在哪里了,同学说这不需要明白但我很好奇呀.2019-04-13
- 英文字母m的ASCII码值为6DH,那么码值为4DH的字母是?检举 6DH-4DH=20H 是十进制的32所以4DH的字母是M因为大写字母比小写ASCII码少32.看到答案是这样 但是不懂6DH-4DH=20H?麻烦哪位给讲下2019-04-13
- 有关数学应用题的思路.由于考试时间对每个题的思考时间有限,又加上本人数学实在是苦手,所以很多题往往在最基础一步上犯错,请教大家一下,你们遇到此类题的时候,脑子是怎么换算的,换句话讲就是你们怎么变化更方便解题.问题如下,有一类应用题经常会说到,(自己编的数字) 甲方以每秒24包的速度生产,乙方以每分钟70包的速度生产,求 两个一起生产,速度是每小时多少?题里出现了每分钟,每秒,以及每小时.我承认我还算起来能算出,但那时间就会很长,在这小问题上浪费时间真是得不偿失,所以问问各位数学达人有没有更好的方法,面对这2019-04-14
- 英语翻译“数学文化”一词,大约是20年前出现的,最近三四年才用得多起来.所以,对许多人来说,“数学文化”一词还是陌生的.而这个词的使用频率近年大大增加,说明它是有生命力的,说明许多人为着某种需要更愿意从文化这一角度来关注数学,更愿意强调数学的文化价值.事实上,数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力之一.数学与人类文明,与人类文化有着密切的关系.数学素养不是与生俱来的,是在学习和实践中培养的.数学不仅是一种重要的“工具” ,也是一种思维模式;数学不仅是一门科学,也是一种文化;数学不仅是一些知识,也2019-04-14
- 全班50本数学书摞在一起,大约重多少千克?想:一本数学书大约重克,那么本数学书大约重1千克.所以:×=(千克)答:50本数子书大约重千克.2019-04-14