- 为什么我数学不论怎么都学不会,要怎么学请指导.一元二次方程公式法和配方法2019-04-10
- 求语文积累指导!我语文学的很渣,想做一个语文积累本,不过如果记得太乱的话我看不下去.积累本的格式!就是记了之后看起来有一定版块之类的!还有我打算用活页本记.2019-04-10
- 关于标点符号使用的一个问题C．学生考试达不到标准,也不能给他们一个不及格就了事,必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点,学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促.（注“——”是破折号）这句话被判定是错误的.解析是：该选项中问号是选择问,第一个问号换成逗号,第二个问号应删去,因破折号起括号作用.我没有看懂呢,问什么破折号起括号作用就要把问号删去,这句话难道不问理解成反问而偏要认为是陈述吗?我觉得把第一个问号改成逗号就可以了.请大家帮我分析下哦,但是千万不要复制、粘2019-04-11
- 我国近代国学大师王国维曾说过：“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”对此，正确的理解是（ ） ①具体科学是哲学产生的基础 ②哲学对具体科学有指导作用 ③哲学可以凌驾于具体科学之上 ④哲学不以解决具体问题为任务 A.①④ B.②④ &n2019-04-11
- 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，对实践有着重要的指导和促进作用。因此，有人认为“有用即真理”。请就此观点谈谈你的认识2019-04-11
- 在历史发展的长河中，一个个具有真理性的认识不断地渗入到人类社会生活的各个方面，指导着人们的工作、学习和日常生活。“真理性的认识”是指（ ）A. 人们对事物本质及规律的认识B. 符合客观实际的正确认识C. 马克思主义哲学的理论体系D. 一切定律、学说、原理和理论2019-04-11
- 我们常说，想问题办事情，要充分发挥主观能动性。下列有关发挥主观能动性的认识正确的是 （ ）①其实质是以规律为指导、以条2019-04-11
- 在线求指导：阅读文段, 阅读文段, 科学就是探求真理.在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程.常常有这样的情形：由于研究的角度不同,掌握资料的差异,认识的方法不同,① 就会出现“横看成岭侧咸峰,远近高低各不同”的情况 ,以至引起学术上的论争.因此,有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助,把对自己的批评当做珍贵的友谊.正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评,更能使我感到激励.”歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然,我们反对的东西才使我们的2019-04-11
- 人们能够认识和利用规律。“利用规律”是指①预见事物发展趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界②改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围③创造对人类有益的规律④改造对人类有害的规律，为人类造福 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④2019-04-11
- 修改病句。 紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后，语文陈老师对我们加强了写作的指导与训练。在今天上午的作文讲评课上，他把刘华同学的作文《今天又是星期天》推荐给大家，同学们纷纷发表自己的看法。李丽同学站起来说：“ 刘华同学的这篇作文立意新颖，角度独特，表达有创意，层次和语句都很通顺，值得我们好好学习 。”改后的句子：2019-04-11
- 初中语文有哪些学法指导2019-04-11
- 我的孩子一年级语文不好，读完课文后，孩子都不明白，他总是依靠家长，我应该怎么辅导他，请老师指导我一下！！2019-04-11
- 六年级下册数学人教版同步指导第22页~23页的答案,（）和（）是两种相关联的量,总价随着（）的变化而变化,而且总价和瓶数的（）一定,所以（）和（）成（）比例.一辆汽车行驶的时间和路程如下表：:(不好意思,家里没有摄像头,就用文字发了）时间（小时） 1 2 3 4 5 6 路程（千米）70 140 210 280 350 4201:表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?2：写出几组这两种量中相对应的两个数的比,并比较比值的大小.3：这个比值表示的是什么?4：表中相关联的量的两种量成正比例吗?为什么?2019-04-12
- 小学同步指导训练与检测六年级上册数学期末检测卷(二)怎么做?急啊!要快!2019-04-12
- 小学一年级上册数学学习方法指导丛书42页第6 题7+3=4+（?）=（?）+（?）=（?）+（?）=（?）+（?）=（?）+（?）10—8=9—（?）=（?）—（?）=（?）—（?）=（?）—（?）=（?）2+8=7+（?）=4+（?）=5+（?）=9+（?）3+6=（?）+2=（?）+5=（?）+9=（?）+12019-04-12