• 现要试讲高等数学这门课,请问讲哪部内容比较好因为数学知识讲起来都相对比较枯燥，应该选哪部分内容讲起来相对还比较生动形象一些2019-04-13

• "7"+"7"为什么等于"12"在一种国家数学是这样的,2019-04-13

• 数学知识、中指数运算法则,（符号打不出,有点麻烦 一、4根号2为什么等于2 的2分之5次幂啊?二、log10log100（低数）10＝ ————为什么呢?》log100三、13π 1-sin( - ———————) = - ——6 22019-04-13

• 求数学达人解答下小学数学知识X*75%=120 求下公式，X=？说错了，应该是X*75%+X=1202019-04-13

• 什么是数学知识的生长点和延伸点2019-04-14

• 数学知识的横向纵向联系是什么2019-04-14

• 有谁知道埃及金字塔的数学知识呢?是关于数学最常用到的一些数字这些都是鸡毛蒜皮的数字`我是要你说的更清楚点``2019-04-14

• 请用数学知识解释下列生活或生产现象.（1）用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拔木条,木条能转动；（2）我们在用玩具枪瞄准目标时,总是用一只眼对准准星和目标；（3）在实际问题中,造路和如梭线都尽可能减少弯路.2019-04-14

• 利用数学知识解决现实生活的心得体会400字初中的,谢谢2019-04-14

• 你认为运用数学知识为人类服务时应注意什么？2019-04-14

• 王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起．在课堂上，他把全班同学分成五组，编号分别是A、B、C、D、E，每组的人数分别是10、7、9、8、6．游戏规则：当他数完1后，人数最少的那一组学生不动，其他各组各出一个人去人数最少的那组；当他数完2后，此时人数最少的那一组学生不动，其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去，那么当王老师数完2 008后，A、B、C、D、E五个组中的人数依次是（　　）A．9、6、8、7、10       2019-04-14

• 与爸爸妈妈一起制订一份家庭春节物品采购计划,并进行一次春节商品大采购.把采购中用到的有关数学知识整写一篇数学日记.2019-04-14

• 数学知识总结题?1.你合并同类项的正确率达到百分之百了吗,哪些点易错,应注意什么?2.有理数学知识总结题?1.你合并同类项的正确率达到百分之百了吗,哪些点易错,应注意什么?2.有理数乘法的运算律有哪些,用字母表示具体内容.3.在解决几个有理数相乘的问题时应注意什么?4.你是如何发现有理数除法法则的有什么启示?5.对于绝对值较大的有理数取近似值时,一般采用什么方式?应注意什么?6.如何把有理数乘法化成小学的算数乘法运算?应注意什么?7.列式表示一些量时,式子的书写格式有什么要求?8.请结合实际说说,用科学计2019-04-14

• “±”在数学 中的定义,还有怎么理解?似乎是理所应当，之前我也没这个疑问，但书上写着±e^c（c为任意常数）还是为任意常数c时我产生了疑问。±到底是什么，±|c|也是任意常数吗？例如|y|=x等价于方程组 y=x (y>0) ,y=-x (y2019-04-14

• 六年级四则混合运算和应用题要5道要用数学知识解决生活实际问题的例子2019-04-14