• 价格变动对生产经营的影响[高一政治]：“生产适销对路的高质量产品”有点不明白.——1.调节生产规模 2.提高劳动生产率 3.生产适销对路的高质量的产品——第一点,供求关系改变导致价格变动,所以影响了企业的生产规模.第二点,为了给自己的产品降价空间（买便宜一点也还能赚钱）,为了适应价格变动,所以企业要提高劳动生产率.【我这样子理解前面2点对吗?】——第三点,①适销对路是指“需求量大”?例如,现在很多人要买月饼,A企业本来是做粽子的,A企业现在就改生产月饼了?那跟价格变动有什么关系?难道是因为这时月饼贵了,粽2019-03-30

• 求语文阅读题答题技巧.我是初二学生,很不擅长做语文课外阅读题,尤其是记叙文.我有两个问题：1.有的问题是这样的“请说说你对‘……’的理解.”,我不明白这种问题到底是要问什么.什么叫“我的理解”?比如一道题“本文的题目‘挤在七条短信里’生动、别致,请用自己的话说说你的理解.”我不知道我该怎么回答.我知道“挤在七条短信里”是指父亲把包含着对子女的爱的话浓缩在七条短信中,但是标准答案上完全不是这样写的.标准答案是：“短信本身非常短小,老人却把对七个儿女说的许多话挤在七条短信里,一个“挤”字生动形象地写出了浓缩在2019-03-30

• 苏教版语文四年级上册第19课同步练三7：读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义.请把它写下来2019-03-30

• 《从现在开始》一文则使我明白了什么二年级上册语文十二课什么2019-03-30

• 数学为什么需要做题我明白了意思,但是如果不做题,感觉理解不够透彻为什么不能不做题呢?2019-03-30

• 在做题中（尤其是数学题）,该如何做到举一反三?只要给我看看过程,我就能明白该怎么算,就是不会举一反三,题的类型一变,我就又不会做了.我该如何做?题我也做了很多,就是没有任何效果.2019-03-30

• 数学课上老师讲的题都能听明白,可是当做题的时候就会出错,数学题一窍不通,导致数学成绩不及格请老师指引方向,因为我还不想放弃数学,我想把它学好,但是别人都说我脑子笨,脑袋不灵活,对于任何事我都敢想象,都会转弯的思考,但是对于数学我不知咋的想象不出来,使劲想也想不出来,脑子一点也不灵活,老师有时候让到黑板做数学题,我一紧张就不会做,一点头绪也没有,真的很烦,我连看老师都不敢看,就怕老师让我下去做题,能有什么好方法吗..我不想放弃数学这一重要学科,能有什么好方法吗?,真的很想学好,不想辜负老师和家长对我的期望!2019-03-30

• 为什么数学题上课听老师讲之后我明白了,一到自己做题时却想不到思路?2019-03-30

• 数学中的比是什么意思?意义是什么?我听了老师讲的还是有点不明白.或许举些例子!详细说明!我是六年级啊!关系到我以后!2019-03-30

• 无穷大在高中数学中是干什么用的?我今天看高中课本时 看到 无穷大 我不明白它和函数有什么关系看得我晕~他与高中的数学又怎样的联系,应该怎样去理解这个问题?还有啊,不要复制百度百科 说实话俺在百度上也没看明白反而更晕…… 解释清楚一点哈,俺有点愚钝~2019-03-30

• 问题①数学が专门の先生为什么用の，如题 这句话和操作が简单なパソコン 有什么区别 ？ （后者是二类形容词加な我明白 ）问题②书上说名词1+が+名词2+です 修饰名词时，名词2+です要变成名词2+の的形式 到底是什么意思？和题目中的例句有关联吗2019-03-30

• 全等三角形的判定好难（我数学不太好）,老师怎么讲我都听不懂,作业也做得一塌糊涂.什么边边边、边角边……我实在是弄不明白.马上要月考了,有谁能让我把这些知识消化并运用自如吗?2019-03-30

• 数学统计概率问题急!离散型随机变量D(X)=np(1-p)中的n,p是什么意思,不明白,高手请你详细说明,有时候题目说E（X）=2/9那怎么用公式套哈?2019-03-30

• 加速度的单位怎么来的?与动能有什么关系?加速度的单位是 米／秒平方 这怎么来的?用数学的办法也行,请说明一下(我不明白那秒是平方）.还有加速度与动量momentum有什么不同和相同?为什么是速度变化除时间?怎么来得？请看好，2019-03-30

• 一道数学题,难啊1=1*1[即1的平方]1+3=2*21+3+5=3*3+3+5+7=4*4.这里有什么规律,请用规律求出答案嗯，请说明白些，我看不懂，还有，我要最后答案和文字上的规律2019-03-30