• 阅读诗歌回答问题。 我的小书橱 曾卓 我面对—— 广阔的世界，浩瀚的海洋 ——啊，我只是坐在 我的小书橱旁 我漫游历史的长河 穿越“上下五千年” 我翱翔在知识的空间 叩问“十万个为什么” 我结识了多少朋友 海的女儿、快乐王子、孙悟空…… 我有多少尊敬的老师 鲁迅、冰心、爱迪生…… 我沐浴在知识的海洋 时而深思，时而幻想 我关心童话和小说中人物的命运 时而快乐，时而忧伤 我喜爱足球、游泳 我喜爱旅游、歌唱 而坐在书橱旁 是我最愉悦的时光 我一天一天地长大 一本2019-04-08

• 材料作文.观点是:换一个心态看风景.想写中外历史里面对低谷却能当成机会,也就是积极面对人生的人的事例材料是,两个纳粹集中营里的人,关押他们的小黑屋里只有一个小窗,他们每天轮流通过小窗看风景,其中一个看到的是高墙铁网,另一个却看到的是蓝天白云,后来第一个人郁郁而终,第二个人却坚持到了被营救.观点是:换一个心态看风景.想写中外历史里面对低谷却能当成机会,也就是积极面对挫折,乐观,最后获得成功的人的事例.2019-04-08

• 请运用历史唯物主义的有关知识，谈谈面对千头万绪的筹备工作，怎么“确保办成一届成功精彩难忘的世博会”2019-04-08

• 诺曼底号遇难记 几道阅读题①文章多处写到“夜色”,写到“雾”,前后有什么变化?这些描写与海难事件有什么关联?②熟读文章最后一段.“面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利.”你怎样理解这句话?③制作一张《“诺曼底”号遇难记》阅读卡片阅读卡片格式：阅读卡片编号：1 作者：出处内容概要（100字左右）：写反义词小心翼翼：失魂落魄：井然有序：巍然屹立：相提并论：查字典,为加点字注音,并解释下列词语：湍（ ）急 推搡（ ） 猝（ ）然 蓦（ ）地 肇（ ）祸 须臾（2019-04-08

• 毛泽东在《七律·读〈封建论〉，呈郭老》中写道：“祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。……熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。”这表明他认为： A.分封制优于郡县制            B.郡县制优于分封制 C.儒家远比法家高明            D.法家才是思想正统 2019-04-08

• 历史上有成就的人,有许多出身于贫穷的家庭,也有许多是出身于富裕之家.那我们应该怎样面对贫穷或富有呢?情你结合自己的家境谈谈看法.我的家庭属于小康家庭,答案简洁扼要即可2019-04-08

• 给自己一个承诺中心词“承诺”,理解“承诺”的意思,写作重点：写出面对承诺,2019-04-09

• 给我一篇关于勇敢面对错误的议论文急,急啊,一篇关于面对错误的作文可是我不知道怎么写希望得到帮助,实在不行给一些提示也是可以的谢谢了2019-04-09

• 语文仿写句子范仲淹 面对贬,他想到的不是自己的得失 而是“先天下之忧而忧后天下之乐而乐.龚自珍：面对腐朽的清政府,他辞官离京,高唱“落红不是无情物,化作春泥更护花”2019-04-10

• 在Y 中学组织的“校友语文学习交流会”上，如果你面对校友提一个问题，你最想提的问题是什么？（带标点不超过20个字）请根据这次学习经验交流活动，用一句话写一则短消息。（连标点不超过30字。）2019-04-10

• 小学三年级数学课本，当你面对北极星时你的左边是哪面？2019-04-10

• 人格－－最高的学位阅读1、从全文来看,标题“人格－－最高的学位”的含义是?2、请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情,并做简要分析.3、作者为什么还要叙写有关季羡林的第二个故事?2019-04-11

• 阅读下面的文字，然后根据要求回答问题。    ①面对语文试卷，我更加清晰地意识到--我们的初中语文学习之旅结束了。三年来，点点滴滴的情感悸动，情不自禁（　　）地漫上心头：偶然飘来的种子，竞扎下理想的深根；掀起万丈狂澜的黄河，彰显着民族的精神；雄奇壮丽的三峡，绦荡着世俗的情怀：A        ，        ……搏大2019-04-11

• 语文题口语交际.地震后,面对那些受灾难的人们,我想对他们说：地震后,面对那些受灾难的人们,我想对他们说：即将离开母校了,有的同学提议给学校赠送纪念品,为什么?说一说,再用一段话写下来.2019-04-11

• 语文题目一道新中国成立后，在一次记者招待会上，一位美国记者对正拿着“派克”钢笔的周总理说：“总理先生，中国难道连钢笔都要美国制造吗？”面对记者的挑衅，周总理略一思索，微笑着说：“------------------------------” 周总理说了什麽2019-04-11