您好,我是历史系大二的学生,但是高中读的是政治,所以很希望可以帮助你. 当年读《文化生活》的时候,的确感到很多观点啰嗦重复,比如“文化对人的影响”和“文化塑造人格”,这些东西经常性搞错.包括“传统文化”“文化创新”“文化继承”,这些概念经常搞混.这些我们一直感到头疼,但是没有办法,这些东西是必须多做题,多思考来的,而你们老师说的方法也不错,就是通过学习来理解文化生活,我们以前的老师有相同言论.但对我们的想过不大,因为哲学本身已经很难懂了,所以靠哲学研究文化,没有办法很有效! 如果您对老师的说法感兴趣,可以直接问她,而不是来网上问答案,网上没有人会对你的学习负责的,所以 你在这里问是白问,只会耽误你的时间.我的印象中,高中4本书书面很简单,特别是政治,经济和文化,哲学就比较乱,但是终于撑过来啦,没有什么大不了的,问老师是最好的! 您好,我是历史系大二的学生,但是高中读的是政治,所以很希望可以帮助你. 当年读《文化生活》的时候,的确感到很多观点啰嗦重复,比如“文化对人的影响”和“文化塑造人格”,这些东西经常性搞错.包括“传统文化”“文化创新”“文化继承”,这些概念经常搞混.这些我们一直感到头疼,但是没有办法,这些东西是必须多做题,多思考来的,而你们老师说的方法也不错,就是通过学习来理解文化生活,我们以前的老师有相同言论.但对我们的想过不大,因为哲学本身已经很难懂了,所以靠哲学研究文化,没有办法很有效! 如果您对老师的说法感兴趣,可以直接问她,而不是来网上问答案,网上没有人会对你的学习负责的,所以 你在这里问是白问,只会耽误你的时间.我的印象中,高中4本书书面很简单,特别是政治,经济和文化,哲学就比较乱,但是终于撑过来啦,没有什么大不了的,问老师是最好的!