2019-04-15
问题:结合课本“科学分类”内容，完成下列问题。
1. 目前采用的生物分类系统主要有 个阶层，从大到小依次为 。是最大的分类单位， 是最小的分类单位。
2. 观察课本中人、猫、桃、小麦在各个分类单位的位置，比较一下，人和猫、桃和小麦在分 类上有哪些相同阶层？又有哪些不同？
[拓展探究]不同的生物分类等级所包含的种类、数量及共同特征的变化。
生物分类的等级从大到小，所包含的生物的种类和数量有什么变化？所包含的生物间的 共同特征是增多还是减少？ '
问题：1. 七 界、门、纲、目、科、属、种 界 种
2. 人和猫在分类上属于相同的界、门、纲， 不同的是人属于灵长目，猫属于食肉目；桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶植物 纲，小麦属于单子叶植物纲。
拓展探究:生物分类的等级从大到小，所包含的生物的种类和数量越来越少，所包含的生物间的共同特征越来越多。
问题：1. 七 界、门、纲、目、科、属、种 界 种
2. 人和猫在分类上属于相同的界、门、纲， 不同的是人属于灵长目，猫属于食肉目；桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶植物 纲，小麦属于单子叶植物纲。
拓展探究:生物分类的等级从大到小，所包含的生物的种类和数量越来越少，所包含的生物间的共同特征越来越多。