优质解答
小学三年级语文下册期末试题［人教版］
一、看拼音,写词语.（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
(享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
(唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )
二、比一比,再1组词.（4分）
恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ）
给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）
三、根据意思写出寓言故事三则.（3分）
1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ）
2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ）
3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）
四、写出下列近义词.（4分）
马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）
五、 将下列词语补充完整.（4分）
亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）
提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）
六、 选词填空.（5分）
鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高,老师___鼓励_________我们说：“要继续努力,不断进步.”
2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者,事竟成.”
严厉 严肃 严格
3、爸爸的神情变得__严肃__________起来.
4、我__严厉_________地批评他.
5、家长和老师对我很严格____________.
七、请将正确答案的序号填入括号内.
1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）
（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
（1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）
（3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）
八、默写古诗：
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题.（15分）
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了.
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错.然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来.可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处.
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头.
1、在文中找出下列词语的反义词.（3分）
出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是 、_____________________.我自己还能分别写两个, 、 .（4分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句.（2分）
4、“大雨没喘气儿.”这句话用了 的修辞手法,意思是
（3分）
5、你对小村庄的人们说几句话吧.（3分）
二、阅读下面的短文,回答文后的问题.（15分）
会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上.山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则）,那里开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来.飞呀飞,飞得老高老高的.我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花.
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 .
“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点.（2分）
2、选择（ ）里恰当的词打“√”.（3分）
3、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是： .（3分）
4、填空.（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由.（2分）
6、你还能介绍几种花吗?（2分）
第三部分：习作（30分）
这次习作,就请你把最想写的内容写下来.可以写一件有趣的事,可以写喜欢的
人,可以编故事……要注重把内容写具体,把句子写通顺.
试题二
一、拼一拼,写词语.（6分）
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词.（5分）
浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( )
圈 禁
烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )
三、填一填,再归类.（6分）
南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍
①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读,照例子写句子.（6分）
例1、他不小心把那只碗打破了. 他不小心打破了那只碗.
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来.
.
例2、花都开放了. 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了.
泉水流淌着. .
例3、小鸟飞过高山.小鸟越过大海.小鸟来到温暖的北方.小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方.
我们穿过树林.我们跨过小溪.我们登上山顶.
.
五、想一想,选词填空.（3分）
1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺（ ）的.
2、精彩 美丽 今天,李明表演的节目真（ ）,博得了同学们的阵阵掌声.
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了,心情格外（ ）.
六、忆一忆,根据课文内容填空.（16分）
1、花盆里长不出苍松, .
2、七夕今宵看碧霄, . , .“七夕”就是 .
3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理.那么,《亡羊补牢》告诉我们： .
4、一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 ,凑成了 的小燕子.
5、《荷花》是我国著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是：
.
6、写出你积累的名句两句：
阅读与思考
一、忆一忆,填一填.（6分）
这学期学了不少课文,我对《 》一文印象最深,因为
.
课外读过的文章也很多,我对《 》一文印象最深,因为
.
二、读一读,写一写.（2分）
“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心.”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句.
比喻句：
拟人句：
三、读一读,答一答.（9分）
（ ）天空中出现了一道美丽的彩虹.
（ ）小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
（ ）风停了,雨住了,太阳出来了.
（ ）彩虹说：“请不要赞美我,这是太阳的功劳.”
（ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号.
2、这段话是按（ ）顺序写的.
3、读了这段话,你最喜欢的是（ ）,因为（ ）.
四、阅读短文,按要求作答.（11分）
小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱.
1、这段话是按 顺序写的.小院西面是 ,北面有个 ,院子东面种着 南面是 .其中写得最多、最详细的是 .
2、写出下面词语的反义词. 高大（ ） 热闹（ ）
3、用“--------”划出打比方的句子.
4、给文中画□的地方加上标点.
5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 .
习作.（30分）
我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤；假如我是市长,我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来.
一、基础知识（25分）
1、认真拼读,并能写好（正确、端正、匀称）.（10分）
Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé
luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù
2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里.（3分）
1）A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑假 （ ）
2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼
C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的 教诲（huǐ） （ ）
3) A便（pián）宜 丝绦（tiāo） 呜咽（yè）
B分享（xiǎng） 比较（jiào） 模（mó）样
C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō）
D疾（jí）飞 青苔(tái) 满载（zài） ( )
3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里.（3分）
1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （ ） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊 （ ）
3）A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 （ ）
4、组词语（3分）
倦（ ） 裁（ ） 渴（ ）
圈（ ） 截（ ） 喝（ ）
5、“薄”字有4种意思——【 A迫近 B 轻微,少 C不厚道,不庄重 D看不起】,仔细读下列词语,选择正确的意思将序号填在“（ ）”里.（4分）
刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ）
6、按要求写句子（2分）
1）夸父奔跑着去追赶太阳.（改写成比喻句使原句更生动）
2）我们应该珍惜时间.（将句子换一种说法使语气更强烈）
二、积累运用（25分）
1、“ ,二月春风似剪刀.”这句诗用了比喻的手法,将
比喻成 ,体现了春风的神奇.像这样描写美好景色的诗句我还会写：“
, .”
2、夏天,花园里繁花似锦,蜂蝶嬉戏,正如杜甫的诗句：“ ,
.”
3、常言道：“ , ”.要亲身体验,勇于实践,才可能成功.
4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是 ,广场上人很多可以说是
,小村庄周围没有几户人家则是 ；人深受惊吓脸上会 ,
又冷又饿可以说是 ；老师耐心教育你的神情可以说是 ,你认真学习可称得上 ；单田芳讲评书总是 ,每次听到高兴时大家都会 地叫好.
5、本册教材中,《路边的橡树》让我们感受到筑路工人 的心,《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间,正如那句格言 .《可贵的沉默》使我们认识到应懂得 ,正如《游子吟》中所说的“ , .”而《她是我的朋友》则让我们认识到
的可贵,正如那句无名氏的诗：“ , .”
6、“七夕今宵看碧霄, .”出自于林杰的《 》.
7、暑假就要到了,请你对同学们说一句吉言：
8、晓明平日不好好学习,一到考试就“ —— ”（写一句歇后语）
三、阅读理解（30分）
（一）《珍珠泉》片段（16分）
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上.水面和 潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!
1、这段话中的第一句是 句,起到了 的作用.
2、本段的写作对象是珍珠泉的 ,它具有 、 、
的特点.
3、文中用了很多表示数量的词语,比如一嘟噜一嘟噜、 、 .
4、文中有两个表示时间顺序的词语,是 、 ,这样的词语会使短文更有条理.
5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思： .
6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗?为什么?
三年级语文
题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
卷面分：3分.要求：卷面整洁,写工工整.
第一部分 基础积累与运用.（55分）
一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!（8分）
jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù
（ ） （ ）
二、下面各组词语中,在没有错别字的一组后面的括号里打√,有错别字的把它画出来,把正确的字写在括号里.（4分）
A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 （ ）
B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 （ ）
C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 （ ）
D、贪婪 必须 愈合 欢腾 饲养 冲毁 （ ）
三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语.（3分）
1、虚心使人（ ）,骄傲使人（ ）.
2、王爷爷一家人很注意（ ）用水,从不（ ）.
3、天渐渐地亮了,原来看得很（ ）的景物,现在越来越（ ）了.
四、按要求写词语或句子.（11分）
1、本学期,你一定积累了不少四字词语,请选择两个工整地写下来.（不重复本试题上出现过的）
2、按词语格式仿写,各写两个.
挨挨挤挤（AABB）：
翩翩起舞（AABC）：
乐滋滋（ABB）：
3、补充歇后语的后半部.
砌墙的砖头——（ ） 滴水穿石——（ ）
五、请选择合适的词语填空.（4分）
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
1、为了编写这部药物书,李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验,（ ）亲自到各地去采药.
2、我不用箭,（ ）拉一下弓,这只大雁（ ）能掉下来.
六、请把下面的句子写具体.（5分）
1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来.
2、在（ ）的深海里,都有许多光点,像（ ）的星星.
3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪.
七、把下面的句子补充完整,你肯定行!（4分）
1、 ,行必果. 2、少壮不努力, .
3、有志者, 3、 ,人无再少年.
八、仿例句,写句子.（6分）
例：风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”……
1、花园里
例：杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了.
先……随后……最后……
九、本学期,从课文和课外读物中,你一定积累了不少优美的句子,请你选最喜欢的两句写在下面的横线上.（4分）
1、
2、
十、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!（6分）
第二部分 阅读积累与运用 （12分）
阅读《荷花》选段,回答问题.（每个问题2分）
荷花已经开了不少了.荷叶挨挨（āi ái）挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起.
1、请在 上加上恰当的标点符号,要细心考虑!
2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示,别选错哟!
3、“莲”字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 .
4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②.
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因.
小学三年级语文下册期末试题［人教版］
一、看拼音,写词语.（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
(享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
(唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )
二、比一比,再1组词.（4分）
恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ）
给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）
三、根据意思写出寓言故事三则.（3分）
1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ）
2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ）
3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）
四、写出下列近义词.（4分）
马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）
五、 将下列词语补充完整.（4分）
亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）
提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）
六、 选词填空.（5分）
鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高,老师___鼓励_________我们说：“要继续努力,不断进步.”
2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者,事竟成.”
严厉 严肃 严格
3、爸爸的神情变得__严肃__________起来.
4、我__严厉_________地批评他.
5、家长和老师对我很严格____________.
七、请将正确答案的序号填入括号内.
1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）
（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
（1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）
（3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）
八、默写古诗：
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题.（15分）
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了.
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错.然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来.可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处.
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头.
1、在文中找出下列词语的反义词.（3分）
出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是 、_____________________.我自己还能分别写两个, 、 .（4分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句.（2分）
4、“大雨没喘气儿.”这句话用了 的修辞手法,意思是
（3分）
5、你对小村庄的人们说几句话吧.（3分）
二、阅读下面的短文,回答文后的问题.（15分）
会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上.山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则）,那里开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来.飞呀飞,飞得老高老高的.我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花.
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 .
“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点.（2分）
2、选择（ ）里恰当的词打“√”.（3分）
3、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是： .（3分）
4、填空.（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由.（2分）
6、你还能介绍几种花吗?（2分）
第三部分：习作（30分）
这次习作,就请你把最想写的内容写下来.可以写一件有趣的事,可以写喜欢的
人,可以编故事……要注重把内容写具体,把句子写通顺.
试题二
一、拼一拼,写词语.（6分）
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词.（5分）
浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( )
圈 禁
烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )
三、填一填,再归类.（6分）
南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍
①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读,照例子写句子.（6分）
例1、他不小心把那只碗打破了. 他不小心打破了那只碗.
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来.
.
例2、花都开放了. 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了.
泉水流淌着. .
例3、小鸟飞过高山.小鸟越过大海.小鸟来到温暖的北方.小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方.
我们穿过树林.我们跨过小溪.我们登上山顶.
.
五、想一想,选词填空.（3分）
1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺（ ）的.
2、精彩 美丽 今天,李明表演的节目真（ ）,博得了同学们的阵阵掌声.
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了,心情格外（ ）.
六、忆一忆,根据课文内容填空.（16分）
1、花盆里长不出苍松, .
2、七夕今宵看碧霄, . , .“七夕”就是 .
3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理.那么,《亡羊补牢》告诉我们： .
4、一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 ,凑成了 的小燕子.
5、《荷花》是我国著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是：
.
6、写出你积累的名句两句：
阅读与思考
一、忆一忆,填一填.（6分）
这学期学了不少课文,我对《 》一文印象最深,因为
.
课外读过的文章也很多,我对《 》一文印象最深,因为
.
二、读一读,写一写.（2分）
“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心.”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句.
比喻句：
拟人句：
三、读一读,答一答.（9分）
（ ）天空中出现了一道美丽的彩虹.
（ ）小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
（ ）风停了,雨住了,太阳出来了.
（ ）彩虹说：“请不要赞美我,这是太阳的功劳.”
（ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号.
2、这段话是按（ ）顺序写的.
3、读了这段话,你最喜欢的是（ ）,因为（ ）.
四、阅读短文,按要求作答.（11分）
小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱.
1、这段话是按 顺序写的.小院西面是 ,北面有个 ,院子东面种着 南面是 .其中写得最多、最详细的是 .
2、写出下面词语的反义词. 高大（ ） 热闹（ ）
3、用“--------”划出打比方的句子.
4、给文中画□的地方加上标点.
5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 .
习作.（30分）
我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤；假如我是市长,我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来.
一、基础知识（25分）
1、认真拼读,并能写好（正确、端正、匀称）.（10分）
Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé
luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù
2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里.（3分）
1）A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑假 （ ）
2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼
C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的 教诲（huǐ） （ ）
3) A便（pián）宜 丝绦（tiāo） 呜咽（yè）
B分享（xiǎng） 比较（jiào） 模（mó）样
C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō）
D疾（jí）飞 青苔(tái) 满载（zài） ( )
3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里.（3分）
1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （ ） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊 （ ）
3）A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 （ ）
4、组词语（3分）
倦（ ） 裁（ ） 渴（ ）
圈（ ） 截（ ） 喝（ ）
5、“薄”字有4种意思——【 A迫近 B 轻微,少 C不厚道,不庄重 D看不起】,仔细读下列词语,选择正确的意思将序号填在“（ ）”里.（4分）
刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ）
6、按要求写句子（2分）
1）夸父奔跑着去追赶太阳.（改写成比喻句使原句更生动）
2）我们应该珍惜时间.（将句子换一种说法使语气更强烈）
二、积累运用（25分）
1、“ ,二月春风似剪刀.”这句诗用了比喻的手法,将
比喻成 ,体现了春风的神奇.像这样描写美好景色的诗句我还会写：“
, .”
2、夏天,花园里繁花似锦,蜂蝶嬉戏,正如杜甫的诗句：“ ,
.”
3、常言道：“ , ”.要亲身体验,勇于实践,才可能成功.
4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是 ,广场上人很多可以说是
,小村庄周围没有几户人家则是 ；人深受惊吓脸上会 ,
又冷又饿可以说是 ；老师耐心教育你的神情可以说是 ,你认真学习可称得上 ；单田芳讲评书总是 ,每次听到高兴时大家都会 地叫好.
5、本册教材中,《路边的橡树》让我们感受到筑路工人 的心,《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间,正如那句格言 .《可贵的沉默》使我们认识到应懂得 ,正如《游子吟》中所说的“ , .”而《她是我的朋友》则让我们认识到
的可贵,正如那句无名氏的诗：“ , .”
6、“七夕今宵看碧霄, .”出自于林杰的《 》.
7、暑假就要到了,请你对同学们说一句吉言：
8、晓明平日不好好学习,一到考试就“ —— ”（写一句歇后语）
三、阅读理解（30分）
（一）《珍珠泉》片段（16分）
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上.水面和 潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!
1、这段话中的第一句是 句,起到了 的作用.
2、本段的写作对象是珍珠泉的 ,它具有 、 、
的特点.
3、文中用了很多表示数量的词语,比如一嘟噜一嘟噜、 、 .
4、文中有两个表示时间顺序的词语,是 、 ,这样的词语会使短文更有条理.
5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思： .
6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗?为什么?
三年级语文
题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
卷面分：3分.要求：卷面整洁,写工工整.
第一部分 基础积累与运用.（55分）
一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!（8分）
jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù
（ ） （ ）
二、下面各组词语中,在没有错别字的一组后面的括号里打√,有错别字的把它画出来,把正确的字写在括号里.（4分）
A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 （ ）
B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 （ ）
C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 （ ）
D、贪婪 必须 愈合 欢腾 饲养 冲毁 （ ）
三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语.（3分）
1、虚心使人（ ）,骄傲使人（ ）.
2、王爷爷一家人很注意（ ）用水,从不（ ）.
3、天渐渐地亮了,原来看得很（ ）的景物,现在越来越（ ）了.
四、按要求写词语或句子.（11分）
1、本学期,你一定积累了不少四字词语,请选择两个工整地写下来.（不重复本试题上出现过的）
2、按词语格式仿写,各写两个.
挨挨挤挤（AABB）：
翩翩起舞（AABC）：
乐滋滋（ABB）：
3、补充歇后语的后半部.
砌墙的砖头——（ ） 滴水穿石——（ ）
五、请选择合适的词语填空.（4分）
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
1、为了编写这部药物书,李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验,（ ）亲自到各地去采药.
2、我不用箭,（ ）拉一下弓,这只大雁（ ）能掉下来.
六、请把下面的句子写具体.（5分）
1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来.
2、在（ ）的深海里,都有许多光点,像（ ）的星星.
3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪.
七、把下面的句子补充完整,你肯定行!（4分）
1、 ,行必果. 2、少壮不努力, .
3、有志者, 3、 ,人无再少年.
八、仿例句,写句子.（6分）
例：风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”……
1、花园里
例：杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了.
先……随后……最后……
九、本学期,从课文和课外读物中,你一定积累了不少优美的句子,请你选最喜欢的两句写在下面的横线上.（4分）
1、
2、
十、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!（6分）
第二部分 阅读积累与运用 （12分）
阅读《荷花》选段,回答问题.（每个问题2分）
荷花已经开了不少了.荷叶挨挨（āi ái）挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起.
1、请在 上加上恰当的标点符号,要细心考虑!
2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示,别选错哟!
3、“莲”字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 .
4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②.
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因.