为了探究电流与电压和电阻的关系,同学设计了如图甲所示的电路图.实验器材如图乙所示,实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω.(1)如图丙所示的连接中,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在端,在这个探究试验中滑动变阻器有两个作用,其一是,其二是.(2)若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系试验中,得到如表一所示的实验数据.分析表中数据可知,电流跟电阻(填“成”或“不成”)反比例关系,这与欧姆定律(填“相符”或“不相符”),造成这样的探究结果的原因是.(3)在此探究实验过程中,当A、B两点间的电
2019-06-24
为了探究电流与电压和电阻的关系,同学设计了如图甲所示的电路图.实验器材如图乙所示,实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω.
(1)如图丙所示的连接中,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在______端,在这个探究试验中滑动变阻器有两个作用,其一是______,其二是______.
(2)若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系试验中,得到如表一所示的实验数据.分析表中数据可知,电流跟电阻______(填“成”或“不成”)反比例关系,这与欧姆定律______(填“相符”或“不相符”),造成这样的探究结果的原因是______.
(3)在此探究实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是______.
A.闭合开关,读出电流表的读数 B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程 D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(4)表二是某同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,在图丁中画出对应的I-U曲线,通过对曲线的分析,可得到初步结论是______.
表一
次数 | R | I |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.24 |
3 | 15 | 0.2 |
表二
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
优质解答
(1)为保护电路,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片都要放在阻值最大处,在丙图中,连接的是左边的接线柱,故滑片应放在最右端.
在本实验中,滑动变阻器还有一个作用,就是改变电路中的电流和电阻两端的电压;
(2)①电阻由5Ω、10Ω、15Ω,电阻变为原来的2倍、3倍,电流不是减小为原来的、,故由数据不能得到电流跟电阻成反比,这与欧姆定律不相符,原因是没有控制定值电阻两端电压相同;
(3)在滑动变阻器的电阻值不变的情况下,电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻,使整个电路的总电阻增大.
利用公式I=可知,电路中的总电流减小.
根据U=IR可知,此时滑动变阻器两端的电压的减小,
根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知,定值电阻两端的电压变大;
要使电压表的示数不变,只能减小电路中的电流,所以要使电路中的电阻增大,即滑片P向右端移动增大电阻.
故选D;
(4)先根据表格中的数据描出几个点,逐一连接,如下图所示:
由表格中数据以及图象可得:电阻一定,通过导体的电流与导体两端电压成正比.
故答案为:(1)右;保护电路;改变电路中的电流和电阻两端的电压;
(2)不成;不相符;没有控制定值电阻两端电压相同;
(3)D;
(4)如上图;电阻一定,通过导体的电流与导体两端电压成正比.
(1)为保护电路,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片都要放在阻值最大处,在丙图中,连接的是左边的接线柱,故滑片应放在最右端.
在本实验中,滑动变阻器还有一个作用,就是改变电路中的电流和电阻两端的电压;
(2)①电阻由5Ω、10Ω、15Ω,电阻变为原来的2倍、3倍,电流不是减小为原来的、,故由数据不能得到电流跟电阻成反比,这与欧姆定律不相符,原因是没有控制定值电阻两端电压相同;
(3)在滑动变阻器的电阻值不变的情况下,电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻,使整个电路的总电阻增大.
利用公式I=可知,电路中的总电流减小.
根据U=IR可知,此时滑动变阻器两端的电压的减小,
根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知,定值电阻两端的电压变大;
要使电压表的示数不变,只能减小电路中的电流,所以要使电路中的电阻增大,即滑片P向右端移动增大电阻.
故选D;
(4)先根据表格中的数据描出几个点,逐一连接,如下图所示:
由表格中数据以及图象可得:电阻一定,通过导体的电流与导体两端电压成正比.
故答案为:(1)右;保护电路;改变电路中的电流和电阻两端的电压;
(2)不成;不相符;没有控制定值电阻两端电压相同;
(3)D;
(4)如上图;电阻一定,通过导体的电流与导体两端电压成正比.