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这篇作文语言如何修改我不再懒惰往事如光,总是去的很快.有许多是都给我教训,告诉我许多东西.10岁那时候把,刚上三年级的我总是很懒,什么事都推给别人做.每天一叠的作业我也懒得做,就找最快捷的办法抄,有时干脆不做.这下好啦,期中考试倒退50明,老师找我问话了.忐忑不安的脚步还是走到了办公室.“老师…… ”我缓缓开了口,眼睛似乎都不想抬起来.“小秋,看看你是怎么回事?你怎么退步这么多?” “哦,你是一时疏忽大意”我辩解道.最近你的作业也总是抄的,经常拖延,不做的现象也有啊.”老是转过头来,正对着我,镜片下面散着

2019-05-29

这篇作文语言如何修改
我不再懒惰
往事如光,总是去的很快.有许多是都给我教训,告诉我许多东西.
10岁那时候把,刚上三年级的我总是很懒,什么事都推给别人做.每天一叠的作业我也懒得做,就找最快捷的办法抄,有时干脆不做.这下好啦,期中考试倒退50明,老师找我问话了.
忐忑不安的脚步还是走到了办公室.“老师…… ”我缓缓开了口,眼睛似乎都不想抬起来.“小秋,看看你是怎么回事?你怎么退步这么多?” “哦,你是一时疏忽大意”我辩解道.最近你的作业也总是抄的,经常拖延,不做的现象也有啊.”老是转过头来,正对着我,镜片下面散着严厉的光.我已无话可说了.“最近你变得有些懒了,不爱做作业,不爱学习,总是上课打瞌睡.我心底疑问着.似乎真是这样,学习什么的都不用心,事情也不做,总是要别人代劳.“懒惰使你的一切都落后了,人的手天生是用来总是,大脑用来想东西,这是与生俱来的.如果你都不发挥它们的作用,那它们岂不是没有用处,成了摆设,你也等于一个废人了呀!”这番话真给我很大的震动,特别是“废人”那两个字眼.试想一个人生来要是什么都不干,只吃只睡,那跟猪没有区别,生命也都没有意义可言了.我低着头沉思,懒惰的人有何创造可言.“还有啊,你的同桌吴林感冒了.不觉得你有责任吗”“啊?他感冒,与我有关吗?”我对这事可真是经起,难道我的懒惰还会转化为感冒病菌并传染?“你作为上的那一大袋纸巾?”老师形我提示着.我想一下明白了.我桌上挂着那一大袋纸巾已经一个月了,一直没有清除.原来那蕴藏的病菌早已传播开来,而抵抗力低下的吴林就刚好中招了.“你明白了把?虽然是有点牵强,可你那纸巾也多少是有隐患的.”我真不知该说什么好,原来竟会有这样的后果.这样的事情岁少见,但懒惰这玩意儿的确想病菌.
老师在办公室给我说的那许多话我都牢记在心.座位上的垃圾我也每天清楚,吴林的感冒似乎也好许多.
懒惰像病菌,它会将你扶持.要想驱走它,就要以勤奋来代替.
我想语言可以表现出主题,不再懒惰.在谈话中,把内心一点点地纠正,开始改变.把我的转变详细地描写,应该都是通过心理描写吧.最重要体现主题,有感染力.
优质解答
不再懒惰
时光飞逝,留下的是前进的脚步.
10岁那年,刚上三年级,我总是很惫懒,什么事都没动力去做,常常把自己的事推给别人.每天一叠作业的小学时光,在那时的我看来很难熬.但也很好过,最现成的办法是抄同桌的作业,不过一直这么干也有不好意思的时候,没法再厚着脸皮不劳而获地向同学伸手时,我也有干脆不做作业的时候.虽然知道这样不好,但总是想着反正也是这样,还不如学着偷点懒,直到期中考的重重一击.
期中考,我退了50名!我心忐忑,被老师传去办公室谈话时我更心虚了……
局促不安的脚步,无论我怎么拖,短短的一段路还是走完了,我还没想好说辞,老师办公室的门已然立在眼前.其实我到现在还有进办公室的羞涩,我没有优等生迈进那道门昂首挺胸的气概,我只会低着头,装作不在意地随便和老师聊.其实我是害怕和老师的眼睛对视,那样的眼睛太过清澈,我怕我会惭愧得开不了口.
“老师…… ”我缓缓喊了一声.
“小秋,你怎么回事?退了50名啊!怎么退步这么多?”我仍没有抬起头,但我知道她那双热烈地眼睛一定是对着我无礼的发顶.也许我不是很积极,我还很不努力,但我却意外地在意老师对我的评价,此时我竟感到伤心与微微的委屈.我想也许人都会在意别人对自己的看法.
我用脚尖踢踢地,装作不在意地说: “哦,可能是最近比较粗心吧!一时疏忽大意了”其实我知道原因.
“是吗?最近你的作业也总是抄的,经常拖延,不做的现象也有啊.”我还以为老师根本不关心我,原来老师什么都知道.
看我不说话,老师继续苦口婆心,语气也没有先前的激烈:“最近你变得有些懒了,不爱做作业,不爱学习,总是上课打瞌睡.懒惰使你的一切都落后了,人的手天生是用来总是,大脑用来想东西,这是与生俱来的.如果你都不发挥它们的作用,那它们岂不是没有用处,成了摆设,你也等于一个废人了呀!……”
”废人“两字震了我一下,我想起妈妈常常说我不做家务,懒到家了,爸爸也说我就没样才艺拿得出手的,正正废人一个.我当时心里挺不服气的,心想别人的孩子还不是一个样,凭什么我就要活得那么累啊!可是现在,再一次听到这个词,我心里还是憋着一股气,但不同于以往觉得父母过于严苛的不平,我感觉我胸中的这股气藏着一股爆发力,想要证明我的能力、我的才华的爆发力,证明我不是废人这股子不服输的胸中之气.
后面老师说什么我没再留意了,酝酿着这股力争上游之气,我决定改了吧!别再懒惰了!告别懒惰吧!被人这样说还真是难受,我果然是很在意别人对我的看法吧!没办法了!想要别人认可,做一个活得努力点的人吧!
也许我在漫不经心地听着,但老师的话我却深深地记住了.我在改变,我在告别过去,告别懒惰.我想做一个被人认可的人,我不想再听到别人评价我时带上废人二字,我想有一天我也能昂首阔步迈进老师办公室.
不再懒惰!从今天开始!坚持不懈!时光的长河记录着我前进的痕迹.
不再懒惰
时光飞逝,留下的是前进的脚步.
10岁那年,刚上三年级,我总是很惫懒,什么事都没动力去做,常常把自己的事推给别人.每天一叠作业的小学时光,在那时的我看来很难熬.但也很好过,最现成的办法是抄同桌的作业,不过一直这么干也有不好意思的时候,没法再厚着脸皮不劳而获地向同学伸手时,我也有干脆不做作业的时候.虽然知道这样不好,但总是想着反正也是这样,还不如学着偷点懒,直到期中考的重重一击.
期中考,我退了50名!我心忐忑,被老师传去办公室谈话时我更心虚了……
局促不安的脚步,无论我怎么拖,短短的一段路还是走完了,我还没想好说辞,老师办公室的门已然立在眼前.其实我到现在还有进办公室的羞涩,我没有优等生迈进那道门昂首挺胸的气概,我只会低着头,装作不在意地随便和老师聊.其实我是害怕和老师的眼睛对视,那样的眼睛太过清澈,我怕我会惭愧得开不了口.
“老师…… ”我缓缓喊了一声.
“小秋,你怎么回事?退了50名啊!怎么退步这么多?”我仍没有抬起头,但我知道她那双热烈地眼睛一定是对着我无礼的发顶.也许我不是很积极,我还很不努力,但我却意外地在意老师对我的评价,此时我竟感到伤心与微微的委屈.我想也许人都会在意别人对自己的看法.
我用脚尖踢踢地,装作不在意地说: “哦,可能是最近比较粗心吧!一时疏忽大意了”其实我知道原因.
“是吗?最近你的作业也总是抄的,经常拖延,不做的现象也有啊.”我还以为老师根本不关心我,原来老师什么都知道.
看我不说话,老师继续苦口婆心,语气也没有先前的激烈:“最近你变得有些懒了,不爱做作业,不爱学习,总是上课打瞌睡.懒惰使你的一切都落后了,人的手天生是用来总是,大脑用来想东西,这是与生俱来的.如果你都不发挥它们的作用,那它们岂不是没有用处,成了摆设,你也等于一个废人了呀!……”
”废人“两字震了我一下,我想起妈妈常常说我不做家务,懒到家了,爸爸也说我就没样才艺拿得出手的,正正废人一个.我当时心里挺不服气的,心想别人的孩子还不是一个样,凭什么我就要活得那么累啊!可是现在,再一次听到这个词,我心里还是憋着一股气,但不同于以往觉得父母过于严苛的不平,我感觉我胸中的这股气藏着一股爆发力,想要证明我的能力、我的才华的爆发力,证明我不是废人这股子不服输的胸中之气.
后面老师说什么我没再留意了,酝酿着这股力争上游之气,我决定改了吧!别再懒惰了!告别懒惰吧!被人这样说还真是难受,我果然是很在意别人对我的看法吧!没办法了!想要别人认可,做一个活得努力点的人吧!
也许我在漫不经心地听着,但老师的话我却深深地记住了.我在改变,我在告别过去,告别懒惰.我想做一个被人认可的人,我不想再听到别人评价我时带上废人二字,我想有一天我也能昂首阔步迈进老师办公室.
不再懒惰!从今天开始!坚持不懈!时光的长河记录着我前进的痕迹.
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