生物
在学习了呼吸系统的知识后,某生物兴趣小组的同学为了证明:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。他们根据“二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验:(6分)材料用具:澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。设计方案:步骤一:把气球A吹到一定大小,并有细线扎紧气球口,接着用打气泵向气球B打入空气,使其与气球A一样大,也扎紧气球口。(提示:气球中要尽量收集足够多的气体;扎气球口时要打活结)步骤二:向甲、乙两支试管中,分别倒入3ml澄清的石灰水。步骤三:在甲、乙试管口外壁涂上

2019-04-09

在学习了呼吸系统的知识后,某生物兴趣小组的同学为了证明:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。他们根据“二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验:(6分)
材料用具:澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。
设计方案:
步骤一:把气球A吹到一定大小,并有细线扎紧气球口,接着用打气泵向气球B打入空气,使其与气球A一样大,也扎紧气球口。(提示:气球中要尽量收集足够多的气体;扎气球口时要打活结)
步骤二:向甲、乙两支试管中,分别倒入3ml澄清的石灰水。
步骤三:在甲、乙试管口外壁涂上凡士林,减少实验时气体外泄。
步骤四:把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如右图示),解开气球,将球内气体通入试管,并轻轻振荡。(特别提醒:注意防止气球从试管口脱落。)
步骤五:观察甲、乙试管内石灰水的变化。
根据以上实验设计,回答下列问题。

(1)设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成           作用。
(2)预测实验结果:
预测一:假设甲、乙试管中的石灰水都          ,则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
预测二:如果试管           中的石灰水变浑浊,另一试管中的石灰水没有变化,则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
优质解答
(1)对照(或对比)
(2)预测一:变浑浊或不变浑浊(或变浑浊、或不变浑浊均可得分。答案符合题意均可得分)
预测二:甲

(1)甲中的A内是呼出的气体,乙中的B内是空气,甲与乙进行对照;
(2)如果两个装置中的石灰水现象一样,就不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,如果要证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,那么是甲中的石灰水变浑浊。
(1)对照(或对比)
(2)预测一:变浑浊或不变浑浊(或变浑浊、或不变浑浊均可得分。答案符合题意均可得分)
预测二:甲

(1)甲中的A内是呼出的气体,乙中的B内是空气,甲与乙进行对照;
(2)如果两个装置中的石灰水现象一样,就不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,如果要证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,那么是甲中的石灰水变浑浊。
相关问答