【教学目标】 １、学会 j q x３个声母，读准音、认清形、正确书写。 ２、初步掌握 ǖ 上两点省写规则。 ３、学会 j q x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节、准确拼读三拼音节。 ４、认识５个字、会读儿歌。 【教学重点】 j q x 的发音及与韵母的拼读、认字。 【教学难点】 j q x 与ǖ 相拼时 ǖ 上两点省写规则 。 【教具准备】 Powerpoint 课件、卡片、带拼音格的小黑板、小鱼道具。 【课时】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、复习导入 导语同学们早上好，在拼音的王国里我们认识了许多好朋友，我们一起来跟它打个招呼，好吗？谁来读一读？（出示课件） 认读声母 b－d－p－g 做口型辨别单韵母 i u ü 二、学习新课 １、学生说话介绍图画里的情景：（师相机引导学生分别说出“母鸡、气球、西瓜”等词） 导入（出示挂图）今天在拼音王国里，又来了新的朋友，小朋友们，秋天到了，看一看 这美丽的图画，谁来告诉我，你看到了什么？ （万里无云的天空上飘着几个可爱的气球、草地上小母鸡在欢快地捉蝴蝶、草地上还有一个切开了红通通的大西瓜。） （出示课件）你们听图画中的新朋友是怎么样介绍自己呢？ ２、学习 j q x 的发音： （出示卡片）分别出示三张画有三种事物的图，将画翻向背面。 你们看母鸡的“鸡”、气球的“气”、西瓜的“西”它们的声母用拼音是这样表示的 j q x。 指导发音它们三个声母都是舌面音。 发j 时舌面前部抬起贴紧硬腭前端，气流从舌面流出来。 发q 时，发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。 发x 时气流是像划火柴一样摩擦出来。 学生练读、指名读、开火车读、全班练读。 ３、初步认识 j q x 的形： 你们能在图上找到它们吗？ ⑴母鸡翘起尾巴抬头望着蝴蝶，（母鸡与蝴蝶构成的形状是j的形） ⑵七个气球左边那最大的气球是 q 的形。 ⑶一个切开的西瓜，西瓜上的刀印是 x 的形。 ４、编顺口溜记住 j q x 的形状。 母鸡捉蝶 j j j竖弯加点 j j j 七个气球 q q q像个９字 q q qp 字反写 q q q 切开西瓜 x x x一个西瓜 x x x一个交叉 x x x …… 三、指导书写 j q x １、请拿出橡皮泥，四人小组合作学习，根据课本提示的笔顺，自学 j q x 的书写笔顺。看谁拼的图画最美丽！ ２、学生说、教师在拼音格小黑板书写： j 在上中下格，先写竖左弯、再写点，两笔写完。 q 写在中下格，先写左半圆，再写竖，两笔写完。 x 写在中格，先写右斜，再写左斜，两笔写完。 （中格要写满，上下线不要碰。） ３、非常好！全班书空（出示课件） ４、打开拼音１号本起字头，练写。提醒学生书写过程中要注意正确的姿势。 四、学习 j q x 与 i ü 相拼的规则 １、导入同学们这么聪明，老师想送一首歌奖励你们。（出示课件、头饰） 小鸭小鸡 yā jī yī qǐ yā gā gā gā jī jī jī jī 小鸭小鸡，碰在一起，小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽， gā gā gā jī jī jī gā gā gā jī jī jī yí gē yí xì 呷呷呷叽叽叽，呷呷呷叽叽叽，一同唱歌，一同游戏。 ⑴哪些是我们今天新学的音节？ “鸡、起、叽、戏”。 ⑵声母 j q x 有一个好朋友就是单韵母 i── j—i— jiq— i— qix—i— xi ⑶用 ji qi xi 组词，你会用哪一个音节组词？（茶几、飞机、奇数、激动、打击、垃圾；油漆、夫妻；膝盖、西红柿、东南西北、小溪、希望、休息、夕阳……） ２、j q x 还有一个好朋友就是单韵母 ü，不过 j q x 有个很特殊的爱好就是特别喜欢吃鱼眼睛。你瞧── j—ü— juq—ü—qux—ü— xu ⑴j q x 与ü 相拼时 ü上 两点省写规则 “j q x 真有趣，看到鱼眼就挖出。” ⑵想问你们一个问题，挖了鱼眼的 ǖ，还是鱼吗？是（无眼鱼）。练读 ju、qu、xu ⑶用 ju、qu、xu 组词（居民、桔子、菊花、公安局、举手；回去、有趣；需要、胡须……） ⑷在我们学过的声母里，还有一个喜欢吃鱼眼的是谁？声母y。 ３、在这里老师还想告诉你们一个秘密，就是 j q x 只跟单韵母 i、ü 交朋友相拼，不跟 a o e u 交朋友，所以这个 ju、qu、xu 的韵母是 ü 不是 u。 j q x 与小 i、 小ǖ 有一个约定，“j q x出门去，不是带 i 就带 ü，不然它们就不去。” ４、再看看这里的音节的组成，谁来拼一拼、读一读？看你们又发现什么？ j—ü—juq —ü— qux—ü— xu n—ü— nül—ü— lü （小ǖ跟 n l 相拼不去掉眼睛，跟 j q x相拼去掉眼睛） 你们听小 ǖ 又在唱好听的歌了“ü 要见到 n 和 l，大大泪珠有两颗；ü见到 j q x 擦掉泪珠笑嘻嘻。” 五、小结 在我们生活当中有许多美妙好听的歌，我们可以凭着拼音去学唱我们喜欢的歌，去读书认字、看我们喜欢的故事，拼音是我们的好朋友，明天让我们再去认识更多的好朋友，好吗？ 还行吧？我不是这方面的专长，不好意思，只供参考！！！！！！！ 【教学目标】 １、学会 j q x３个声母，读准音、认清形、正确书写。 ２、初步掌握 ǖ 上两点省写规则。 ３、学会 j q x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节、准确拼读三拼音节。 ４、认识５个字、会读儿歌。 【教学重点】 j q x 的发音及与韵母的拼读、认字。 【教学难点】 j q x 与ǖ 相拼时 ǖ 上两点省写规则 。 【教具准备】 Powerpoint 课件、卡片、带拼音格的小黑板、小鱼道具。 【课时】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、复习导入 导语同学们早上好，在拼音的王国里我们认识了许多好朋友，我们一起来跟它打个招呼，好吗？谁来读一读？（出示课件） 认读声母 b－d－p－g 做口型辨别单韵母 i u ü 二、学习新课 １、学生说话介绍图画里的情景：（师相机引导学生分别说出“母鸡、气球、西瓜”等词） 导入（出示挂图）今天在拼音王国里，又来了新的朋友，小朋友们，秋天到了，看一看 这美丽的图画，谁来告诉我，你看到了什么？ （万里无云的天空上飘着几个可爱的气球、草地上小母鸡在欢快地捉蝴蝶、草地上还有一个切开了红通通的大西瓜。） （出示课件）你们听图画中的新朋友是怎么样介绍自己呢？ ２、学习 j q x 的发音： （出示卡片）分别出示三张画有三种事物的图，将画翻向背面。 你们看母鸡的“鸡”、气球的“气”、西瓜的“西”它们的声母用拼音是这样表示的 j q x。 指导发音它们三个声母都是舌面音。 发j 时舌面前部抬起贴紧硬腭前端，气流从舌面流出来。 发q 时，发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。 发x 时气流是像划火柴一样摩擦出来。 学生练读、指名读、开火车读、全班练读。 ３、初步认识 j q x 的形： 你们能在图上找到它们吗？ ⑴母鸡翘起尾巴抬头望着蝴蝶，（母鸡与蝴蝶构成的形状是j的形） ⑵七个气球左边那最大的气球是 q 的形。 ⑶一个切开的西瓜，西瓜上的刀印是 x 的形。 ４、编顺口溜记住 j q x 的形状。 母鸡捉蝶 j j j竖弯加点 j j j 七个气球 q q q像个９字 q q qp 字反写 q q q 切开西瓜 x x x一个西瓜 x x x一个交叉 x x x …… 三、指导书写 j q x １、请拿出橡皮泥，四人小组合作学习，根据课本提示的笔顺，自学 j q x 的书写笔顺。看谁拼的图画最美丽！ ２、学生说、教师在拼音格小黑板书写： j 在上中下格，先写竖左弯、再写点，两笔写完。 q 写在中下格，先写左半圆，再写竖，两笔写完。 x 写在中格，先写右斜，再写左斜，两笔写完。 （中格要写满，上下线不要碰。） ３、非常好！全班书空（出示课件） ４、打开拼音１号本起字头，练写。提醒学生书写过程中要注意正确的姿势。 四、学习 j q x 与 i ü 相拼的规则 １、导入同学们这么聪明，老师想送一首歌奖励你们。（出示课件、头饰） 小鸭小鸡 yā jī yī qǐ yā gā gā gā jī jī jī jī 小鸭小鸡，碰在一起，小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽， gā gā gā jī jī jī gā gā gā jī jī jī yí gē yí xì 呷呷呷叽叽叽，呷呷呷叽叽叽，一同唱歌，一同游戏。 ⑴哪些是我们今天新学的音节？ “鸡、起、叽、戏”。 ⑵声母 j q x 有一个好朋友就是单韵母 i── j—i— jiq— i— qix—i— xi ⑶用 ji qi xi 组词，你会用哪一个音节组词？（茶几、飞机、奇数、激动、打击、垃圾；油漆、夫妻；膝盖、西红柿、东南西北、小溪、希望、休息、夕阳……） ２、j q x 还有一个好朋友就是单韵母 ü，不过 j q x 有个很特殊的爱好就是特别喜欢吃鱼眼睛。你瞧── j—ü— juq—ü—qux—ü— xu ⑴j q x 与ü 相拼时 ü上 两点省写规则 “j q x 真有趣，看到鱼眼就挖出。” ⑵想问你们一个问题，挖了鱼眼的 ǖ，还是鱼吗？是（无眼鱼）。练读 ju、qu、xu ⑶用 ju、qu、xu 组词（居民、桔子、菊花、公安局、举手；回去、有趣；需要、胡须……） ⑷在我们学过的声母里，还有一个喜欢吃鱼眼的是谁？声母y。 ３、在这里老师还想告诉你们一个秘密，就是 j q x 只跟单韵母 i、ü 交朋友相拼，不跟 a o e u 交朋友，所以这个 ju、qu、xu 的韵母是 ü 不是 u。 j q x 与小 i、 小ǖ 有一个约定，“j q x出门去，不是带 i 就带 ü，不然它们就不去。” ４、再看看这里的音节的组成，谁来拼一拼、读一读？看你们又发现什么？ j—ü—juq —ü— qux—ü— xu n—ü— nül—ü— lü （小ǖ跟 n l 相拼不去掉眼睛，跟 j q x相拼去掉眼睛） 你们听小 ǖ 又在唱好听的歌了“ü 要见到 n 和 l，大大泪珠有两颗；ü见到 j q x 擦掉泪珠笑嘻嘻。” 五、小结 在我们生活当中有许多美妙好听的歌，我们可以凭着拼音去学唱我们喜欢的歌，去读书认字、看我们喜欢的故事，拼音是我们的好朋友，明天让我们再去认识更多的好朋友，好吗？ 还行吧？我不是这方面的专长，不好意思，只供参考！！！！！！！