（1）唐朝实行比较开放的对外政策，对外交往频繁，对外交通发达，为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派大批使团来华，唐朝从贞观年间开始日本来中国的遣唐使有十多批．唐朝文化对日本的影响较大，遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革；玄奘西游，求取佛经，促进了中国佛教文化的发展；鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的经济、文化影响很大．
（2）宋代时，制成了指南针，指南针一经发明，很快就运用到航海上，宋朝海船率先应用指南针来辨别方向，为宋朝海外贸易提供了基础．材料二中“宋代海外贸易范围很广”的出现得益于当时指南针这一科技发明的应用．
（3）据材料三“自永乐三年（1405 年）奉使西洋，迨今七次，所历番国…大小凡三十余国，涉沧溟十万余里”可知，材料中“某人”是指郑和．1405到1433年，郑和率船队先后七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸．以宣扬国威为目的，促进了中国同亚非多国的经济文化交流和友好往来，是世界航海史上的壮举．
（4）据材料四“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷以通有无”可知，这反映了清朝实行了闭关锁国政策．
（5）本题主要考查学生的学以致用能力，属开放性试题，言之有理即可．围绕“从开放交流到闭关保守．开放国兴，闭关国衰．必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进技术．反对闭关锁国”作答即可．
故答案为：
（1）鉴真东渡日本、玄奘西行天竺、日本派出遣唐使（写出两例即可）
（2）指南针在航海中的应用．
（3）郑和；最远到达红海沿岸和非洲东海岸
（4）闭关锁国政策．
（5）从开放交流到闭关保守．开放国兴，闭关国衰．必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进技术．反对闭关锁国． （1）唐朝实行比较开放的对外政策，对外交往频繁，对外交通发达，为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派大批使团来华，唐朝从贞观年间开始日本来中国的遣唐使有十多批．唐朝文化对日本的影响较大，遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革；玄奘西游，求取佛经，促进了中国佛教文化的发展；鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的经济、文化影响很大．
（2）宋代时，制成了指南针，指南针一经发明，很快就运用到航海上，宋朝海船率先应用指南针来辨别方向，为宋朝海外贸易提供了基础．材料二中“宋代海外贸易范围很广”的出现得益于当时指南针这一科技发明的应用．
（3）据材料三“自永乐三年（1405 年）奉使西洋，迨今七次，所历番国…大小凡三十余国，涉沧溟十万余里”可知，材料中“某人”是指郑和．1405到1433年，郑和率船队先后七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸．以宣扬国威为目的，促进了中国同亚非多国的经济文化交流和友好往来，是世界航海史上的壮举．
（4）据材料四“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷以通有无”可知，这反映了清朝实行了闭关锁国政策．
（5）本题主要考查学生的学以致用能力，属开放性试题，言之有理即可．围绕“从开放交流到闭关保守．开放国兴，闭关国衰．必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进技术．反对闭关锁国”作答即可．
故答案为：
（1）鉴真东渡日本、玄奘西行天竺、日本派出遣唐使（写出两例即可）
（2）指南针在航海中的应用．
（3）郑和；最远到达红海沿岸和非洲东海岸
（4）闭关锁国政策．
（5）从开放交流到闭关保守．开放国兴，闭关国衰．必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进技术．反对闭关锁国．