李梅与张丽都是班上成绩优秀的学生．一天，李梅向张丽借一本数学资料，张丽谎称资料放在家里了，为此李梅非常苦恼．班主任知道此事后问张丽，张丽说：“我不希望她超过我．”于是班主任决定，在班上召开一次主题班会．（1）请你为这次班会拟定一个主题．（2）如果要求你在班会中发言，你会运用教材中的哪些知识？
2019-04-13
李梅与张丽都是班上成绩优秀的学生．一天，李梅向张丽借一本数学资料，张丽谎称资料放在家里了，为此李梅非常苦恼．班主任知道此事后问张丽，张丽说：“我不希望她超过我．”于是班主任决定，在班上召开一次主题班会．
（1）请你为这次班会拟定一个主题．
（2）如果要求你在班会中发言，你会运用教材中的哪些知识？
优质解答
（1）本题考查活动主题，根据材料．主题要符合竞争与合作的要求．
（2）本题考查学生对竞争与合作认识和理解．现代社会鼓励竞争，通过竞争调动人的潜能，以实现人的全面发展和社会进步；每个人都有自己的长处和弱点；取长补短，优势互补，寻求合作，联合起来参与竞争，促进共同发展，谋求双赢．
故答案为：
（1）示例：竞争与合作（言之有理即可）
（2）①现代社会鼓励竞争，通过竞争调动人的潜能，以实现人的全面发展和社会进步．（或竞争可促使竞争双方都努力完善和提高自己）②每个人都有自己的长处和弱点；取长补短，优势互补，寻求合作，联合起来参与竞争，促进共同发展，谋求双赢．
（1）本题考查活动主题，根据材料．主题要符合竞争与合作的要求．
（2）本题考查学生对竞争与合作认识和理解．现代社会鼓励竞争，通过竞争调动人的潜能，以实现人的全面发展和社会进步；每个人都有自己的长处和弱点；取长补短，优势互补，寻求合作，联合起来参与竞争，促进共同发展，谋求双赢．
故答案为：
（1）示例：竞争与合作（言之有理即可）
（2）①现代社会鼓励竞争，通过竞争调动人的潜能，以实现人的全面发展和社会进步．（或竞争可促使竞争双方都努力完善和提高自己）②每个人都有自己的长处和弱点；取长补短，优势互补，寻求合作，联合起来参与竞争，促进共同发展，谋求双赢．