优质解答
1、当然合适.而且是最佳的英语启蒙,是最有效的、最正确的方法.
2、如果你的孩子才两三岁,要不了一年,她就可以讲出一口流利、地道的英语,
跟英美儿童可以无障碍的交流、玩耍.
3、方法是：
A、每天看几次,每次半个小时到一个小时的儿童电视节目,
网上的儿童视频节目很多,iPhone也可以有很多道道地地的儿童语言故事；
B、节目必须是地地道道的英美节目,不可以是国内的、或港澳的、或台湾的；
C、节目必须是全英文的,不可以带有任何中文解释,否则,功亏一篑.
D、节目必须是孩子喜欢的,最好是带有童话性质的,不可以是死板说教式的；
E、最好有两三个孩子一起看,而且要避免那些大小孩用中文对小小孩做解释；
F、也不可以一边看一遍解释,否则,悟性是培养不出来的；
G、事后孩子的询问,也尽一切可能不要说出中文的意思,对孩子解释时,中文
用得越多,对孩子的英文悟性损伤越大,越是事倍功半,最好是一句都没有；
H、千万千万不要当成功课,当成任务,硬逼孩子听是适得其反的,一定要选孩
子本能感兴趣的节目,不可以有一点点的勉强!
试试看吧,几个月后,你就会惊喜连连.
孩子对语言的悟性极高,我们成年人远远不及咿咿呀呀的孩童.
完全不要担心他们听不懂,她们认真看电视时,不要去打搅,只要控制不要太靠近,
以免损害视力.其余一切皆免,让她们安安静静看电视,静候奇迹的出现!
不过要有另外的心理准备：
那就是孩子的中文发音能力会受影响!而且不可以过分强调汉语的字正腔圆.
例如,如果你的孩子在讲英文时,经常将舌头伸出发音,那是孩子领悟到英文的
发音的真正要领后的可喜现象.如果以后你硬逼孩子讲话时,舌头不可以伸出嘴
唇外,那无疑是将孩子的英语悟性打回原形!
再如,孩子写英文时,可能是一笔一划像写仿宋体似的写英文,而不是国内英文
教师、英文书上教的那一套时,千万不要大惊小怪,更不可以要她按照国内的教
法去写!甚至你的孩子写出的单词,全是大写字母时,绝对不可以要求她除了第
一个字母可以大写外,其余都小写!绝对不可以削足适履!孩子有这些现象时,
是非常非常难能可贵的,是孩子从根本上进入角色的现象.
其他类似的现象,还有很多很多.
若不能接受这些现象的话,那就还是用国内的方法.否则,会进退两难.
用国内的方法教孩子学英文,更要有心理准备：
那就是按国内的英语教学法,1000个出不了半个地地道道会用英文的!
即使是当年的朱总理,他的随身翻译,是中国高手中的高手.结果呢?朱总理
宁可自己翻译,自己讲英文,因为翻译是按照中国人自己杜撰出来的洋泾浜英
文在胡扯.可想而知,连总理身边影响国计民生,影响万民苍生,影响国家兴
亡的专业高级翻译都如此低劣,平常百姓学英文能有什么造诣,尽在意料之中.
欢迎追问.
1、当然合适.而且是最佳的英语启蒙,是最有效的、最正确的方法.
2、如果你的孩子才两三岁,要不了一年,她就可以讲出一口流利、地道的英语,
跟英美儿童可以无障碍的交流、玩耍.
3、方法是：
A、每天看几次,每次半个小时到一个小时的儿童电视节目,
网上的儿童视频节目很多,iPhone也可以有很多道道地地的儿童语言故事；
B、节目必须是地地道道的英美节目,不可以是国内的、或港澳的、或台湾的；
C、节目必须是全英文的,不可以带有任何中文解释,否则,功亏一篑.
D、节目必须是孩子喜欢的,最好是带有童话性质的,不可以是死板说教式的；
E、最好有两三个孩子一起看,而且要避免那些大小孩用中文对小小孩做解释；
F、也不可以一边看一遍解释,否则,悟性是培养不出来的；
G、事后孩子的询问,也尽一切可能不要说出中文的意思,对孩子解释时,中文
用得越多,对孩子的英文悟性损伤越大,越是事倍功半,最好是一句都没有；
H、千万千万不要当成功课,当成任务,硬逼孩子听是适得其反的,一定要选孩
子本能感兴趣的节目,不可以有一点点的勉强!
试试看吧,几个月后,你就会惊喜连连.
孩子对语言的悟性极高,我们成年人远远不及咿咿呀呀的孩童.
完全不要担心他们听不懂,她们认真看电视时,不要去打搅,只要控制不要太靠近,
以免损害视力.其余一切皆免,让她们安安静静看电视,静候奇迹的出现!
不过要有另外的心理准备：
那就是孩子的中文发音能力会受影响!而且不可以过分强调汉语的字正腔圆.
例如,如果你的孩子在讲英文时,经常将舌头伸出发音,那是孩子领悟到英文的
发音的真正要领后的可喜现象.如果以后你硬逼孩子讲话时,舌头不可以伸出嘴
唇外,那无疑是将孩子的英语悟性打回原形!
再如,孩子写英文时,可能是一笔一划像写仿宋体似的写英文,而不是国内英文
教师、英文书上教的那一套时,千万不要大惊小怪,更不可以要她按照国内的教
法去写!甚至你的孩子写出的单词,全是大写字母时,绝对不可以要求她除了第
一个字母可以大写外,其余都小写!绝对不可以削足适履!孩子有这些现象时,
是非常非常难能可贵的,是孩子从根本上进入角色的现象.
其他类似的现象,还有很多很多.
若不能接受这些现象的话,那就还是用国内的方法.否则,会进退两难.
用国内的方法教孩子学英文,更要有心理准备：
那就是按国内的英语教学法,1000个出不了半个地地道道会用英文的!
即使是当年的朱总理,他的随身翻译,是中国高手中的高手.结果呢?朱总理
宁可自己翻译,自己讲英文,因为翻译是按照中国人自己杜撰出来的洋泾浜英
文在胡扯.可想而知,连总理身边影响国计民生,影响万民苍生,影响国家兴
亡的专业高级翻译都如此低劣,平常百姓学英文能有什么造诣,尽在意料之中.
欢迎追问.