为什么我要说这个故事呢?这是因为后来数学老师说了一句话：Thisisathinkingclass（这是一个想的教室）,意思是说数学是要想的,而不是抄下来就会的,知道什么圆周率π是什么这么多干嘛?知道这个就可以成才?要按常理,圆周率就圆周率,不是什么（这么长的东西记不起来了）,数学是要想的,所以学生们都要吧精力花在写、抄,这没用的,按长远来想你以后在公司上老板没可能要让你知道你吃的包子是在哪里做的,你抄人家作业也没什么用,最多就是应付一下,你不知道还不是白抄,你应该先想想,后再问,如果不懂就抄,在顺便抄下方法来,回家慢慢理解,一旦你喜欢上学数学你就会知道那种喜悦是说不出的,知道了方法之后努力完成了作业的那种成功感是很好的,不知道你自己有没有发现,一旦写完了作业,你就会有种很轻松的感觉,不沉迷于网络的人也会有一种突然觉得无所事事的感觉,如果不必抄作业的话,你就要去慢慢喜欢上数学,自觉的练习,让心算更快,在等车或者在路上可以想一道题再慢慢用心算解答,如果你倒背如流了之后就会觉得很爽的!再告诉你一件事,数学可以让你消除无聊,你想一想难的数学题你就会觉得这道题很难不太想做,又可能很想知道答案,这样就可以消磨时间了,既可以不无聊,又可以锻炼数学,这不是一举两得? 　　为什么我要说这个故事呢?这是因为后来数学老师说了一句话：Thisisathinkingclass（这是一个想的教室）,意思是说数学是要想的,而不是抄下来就会的,知道什么圆周率π是什么这么多干嘛?知道这个就可以成才?要按常理,圆周率就圆周率,不是什么（这么长的东西记不起来了）,数学是要想的,所以学生们都要吧精力花在写、抄,这没用的,按长远来想你以后在公司上老板没可能要让你知道你吃的包子是在哪里做的,你抄人家作业也没什么用,最多就是应付一下,你不知道还不是白抄,你应该先想想,后再问,如果不懂就抄,在顺便抄下方法来,回家慢慢理解,一旦你喜欢上学数学你就会知道那种喜悦是说不出的,知道了方法之后努力完成了作业的那种成功感是很好的,不知道你自己有没有发现,一旦写完了作业,你就会有种很轻松的感觉,不沉迷于网络的人也会有一种突然觉得无所事事的感觉,如果不必抄作业的话,你就要去慢慢喜欢上数学,自觉的练习,让心算更快,在等车或者在路上可以想一道题再慢慢用心算解答,如果你倒背如流了之后就会觉得很爽的!再告诉你一件事,数学可以让你消除无聊,你想一想难的数学题你就会觉得这道题很难不太想做,又可能很想知道答案,这样就可以消磨时间了,既可以不无聊,又可以锻炼数学,这不是一举两得?