小题1:（1）景观，景象；（2）通“僵”，僵硬

小题1:（1）夏夜的蚊群发出雷鸣般的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。

小题1:观蚊如鹤  神游山林  鞭打虾蟆

小题1:认真观察身边的每一件事物，善于联想与想象；大胆实践

点评：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。

小题1:试题分析：从文章第一段总结出“观蚊如鹤”；从第二段总结“神游山林”；从文章第三段总结出“鞭打虾蟆”。

点评：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。

小题1:试题分析：本文通过作者回忆三件儿时的小事，告诉了我们“物外之趣”的道理，并阐述出获得物外之趣应具备敏锐的观察力、丰富的想象力、还有勇于实践的一种精神。

点评：联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。

小题1:（1）景观，景象；（2）通“僵”，僵硬

小题1:（1）夏夜的蚊群发出雷鸣般的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。

小题1:观蚊如鹤  神游山林  鞭打虾蟆

小题1:认真观察身边的每一件事物，善于联想与想象；大胆实践

点评：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。

小题1:试题分析：从文章第一段总结出“观蚊如鹤”；从第二段总结“神游山林”；从文章第三段总结出“鞭打虾蟆”。

点评：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。

小题1:试题分析：本文通过作者回忆三件儿时的小事，告诉了我们“物外之趣”的道理，并阐述出获得物外之趣应具备敏锐的观察力、丰富的想象力、还有勇于实践的一种精神。

点评：联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。