语文综合实践。（1）为如图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。标题：含义：（2）下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二去我校给我们开一个讲座。魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你：魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的

2019-03-30

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语文综合实践。

（1）为如图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。
标题：___
含义：___
（2）下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。
    你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二去我校给我们开一个讲座。
    魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
    你：___
    魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

优质解答

（1）标题：正确理解画面内容，语言形象，参考标题：溺爱之下难成材、不要把“爱”变成“害”、扭曲的爱、“爱”的代价、还“我”生存空间．含义：结合画面内容；阐释标题含义，意对即可．
（2）解答本题要讲明“另约周五下午报告厅”的意思，与前后文的话连贯；表达得体，带有商量口吻．
答案：（1）示例：
标题：“爱”与“碍”（或：“庇”与“弊”）
含义：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长．借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端．
（2）示例：噢，是这样！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？（1）标题：正确理解画面内容，语言形象，参考标题：溺爱之下难成材、不要把“爱”变成“害”、扭曲的爱、“爱”的代价、还“我”生存空间．含义：结合画面内容；阐释标题含义，意对即可．
（2）解答本题要讲明“另约周五下午报告厅”的意思，与前后文的话连贯；表达得体，带有商量口吻．
答案：（1）示例：
标题：“爱”与“碍”（或：“庇”与“弊”）
含义：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长．借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端．
（2）示例：噢，是这样！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？

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