读书
( 2002 年全国高考题)阅读下文,完成 1 ~ 4 题。 话说知音 林 非   两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里, 有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似的咆哮,催促人们赶快付诸行动。 神往和渴求充满了崇高友谊的知音,是一种多么纯洁而神圣的情操。   说的是春秋时期的俞伯牙,他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴,樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高

2019-05-02

2002 年全国高考题)阅读下文,完成 1 4 题。

话说知音

林 非

  两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里, 有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似的咆哮,催促人们赶快付诸行动。 神往和渴求充满了崇高友谊的知音,是一种多么纯洁而神圣的情操。

  说的是春秋时期的俞伯牙,他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴,樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时,钟子期立即慷慨激昂地吟咏着:“巍巍乎若泰山!”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时,钟子期又像是站在滚滚的江河之滨,禁不住心旷神怡地叫喊起来:“汤汤乎若江河!”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声,怎么能感应得如此丝毫不差,竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的?如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思,真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感激?因此当钟子期死去之后,他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅,怪不得唐代的诗人孟浩然,要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。

  我偶或在黝黑的深夜里浏览着《吕氏春秋·本味》和《列子·汤问》,思忖着知音这两个字的分量,想得心驰神往时,眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾,在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔,觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走出来,矍铄地站在我身旁。当我向他衷心地致敬时,多么想唐突地劝慰他,依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音,其中自然应该有悼念那位知音的悲歌,让人们更透彻地理解,智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重。像这样美丽动人的乐曲,难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音?而如果不再去弹奏这迷人的弦索,哪里还能引出心心相印的知音呢?知音总是越多越好啊!

  更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了,我曾在《乐府解题》里看到过这样的记载。据说他整整三年都困苦地弹奏着,琢磨着,冥想着,手指都开裂了,鲜血直往外冒,浑身消瘦,憔悴得像奄奄一息的病人。但是,琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海,整日整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛,暴雨淋湿了衣衫,烈日晒黑了皮肤,黯淡和凄凉的月光又使他迷失了道路,险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中。那铺天盖地怒吼着的波涛,茫茫无际蔓延着的天涯,扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟,霍地使他开启了紧闭的心窍,琴声突然变得悠扬而又壮烈,清冽而又浩瀚,刚劲而又缠绵,悲切而又欢乐, 我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。 像这样花费千辛万苦学得的技艺,轻易放弃了是多么严重的损失,艺术的追求必须不懈地坚持下去,不能动摇和沉沦。

  大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家,往往会历尽沧桑,甚至要闯过多少生死的关隘,还得在日后反复地揣摩,昼夜都不能停歇。既然已经耗尽了毕生的心血,投入了如此巨大的工夫,确实就应该永不停顿地奋斗下去,将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们心中,获得更多更多的知音。

1.   俞伯牙遇到钟子期这个知音,为什么会“万分地兴奋和感激”?

                                      

2 .知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意,分两点对此概括说明。

                                      

3 .俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话,但作者为什么还要“唐突地劝慰他”?根据文意,简要回答。

                                       

                                      

4 .下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )

优质解答
答案:
解析:
1.因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测,钟子期却能够准确感应他的琴声,领悟他的情思。 2.①神往和渴求知音,已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。②中国古代典籍中多有记载、传诵。 3.①知音越多越好,俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻找更多的新知音。 ②千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃,艺术的追求必须不懈地坚持下去。 4.AE  
提示:
1.此题考查文中重要句子的理解,信息区域在第二段。原句是“这怎能不让伯牙万分地兴奋和感激?”现在问为什么,要很好地理解此句前面的内容,另外还要扣住“兴奋”和“感激”这两方面。兴奋的是自己变幻无穷和神秘莫测的琴声竟有人能感应得如此丝毫不差,感激的是自己弹奏出来的袅袅情思竟有人如此神奇地领悟和熟稔。 2.此题考查分析概括能力。首先要审清题意:对什么概括,即“知音的传说成为中国传统文化的一部分”。作者在文章开头表明“两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里”,但不能答这句话,这句话只说明“知音的传说”在华夏子孙心目中的地位,成为“中国传统文化的一部分”是第一段最后一句话的含意。因此答案第一个要点就是“神往和渴求知音,已成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。”第二个要点表现在作者引用的古籍中关于知音的传说的记载、传诵,这也成为中国传统文化的一部分。 3.此题考查“分析概括作者在文中的观点态度”。“千古佳话”并非完美无缺。作者在第三段说道:“当我向他衷心地致敬时,多么想唐突地劝慰他,……”后面的意思概括起来就是答案要点之一。但不能答到此为止,实际上下面一段还是讲的为什么要“劝慰他”。尽管题目没有要求分条作答,但要尽可能把题的要点答全。 4.本题考查对文章表达技巧、语言、思想主题等方面的赏析能力。A项说法正确,文章确实选择了一个全新的视角——知音总是越多越好,不能轻易放弃千辛万苦学得的技艺,看法独特。B项不正确,“神往和渴求知音”不是文化的线索,文章也不是以叙述和描写俞伯牙遇知音和艰辛学琴的经历为主要内容。文章的线索应是“知音的传说”,主要内容是对知音问题的评说。C也不正确,“我似乎……”一句作者通过描摹伯牙学琴成功后激动的泪水,是想说明技艺的成功来之不易,不应轻易放弃,并没有融入作者学艺的切身体会。D是不易确定的,要和E比较哪种说法更好。认真分析可知第一段是从中国的传统文化的角度赞叹对知音的神往和渴求,而最后一段则是作者的新观点,显然不是“进一步阐释第一段的内容”,故不能选D。E中所说的第一段中的这句话是否形象地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用,答案应是肯定的。首先,“发出细微的声响”让人联想起俞伯牙的琴声,钟子期的吟咏,让人为之感动,让人充满神往与渴求,给人以美感;其次,“飓风似的咆哮”的比喻,让人心潮澎湃,按捺不住这个传说在人们心中激起的波澜,确实起到了鞭策的作用。
答案:
解析:
1.因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测,钟子期却能够准确感应他的琴声,领悟他的情思。 2.①神往和渴求知音,已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。②中国古代典籍中多有记载、传诵。 3.①知音越多越好,俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻找更多的新知音。 ②千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃,艺术的追求必须不懈地坚持下去。 4.AE  
提示:
1.此题考查文中重要句子的理解,信息区域在第二段。原句是“这怎能不让伯牙万分地兴奋和感激?”现在问为什么,要很好地理解此句前面的内容,另外还要扣住“兴奋”和“感激”这两方面。兴奋的是自己变幻无穷和神秘莫测的琴声竟有人能感应得如此丝毫不差,感激的是自己弹奏出来的袅袅情思竟有人如此神奇地领悟和熟稔。 2.此题考查分析概括能力。首先要审清题意:对什么概括,即“知音的传说成为中国传统文化的一部分”。作者在文章开头表明“两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里”,但不能答这句话,这句话只说明“知音的传说”在华夏子孙心目中的地位,成为“中国传统文化的一部分”是第一段最后一句话的含意。因此答案第一个要点就是“神往和渴求知音,已成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。”第二个要点表现在作者引用的古籍中关于知音的传说的记载、传诵,这也成为中国传统文化的一部分。 3.此题考查“分析概括作者在文中的观点态度”。“千古佳话”并非完美无缺。作者在第三段说道:“当我向他衷心地致敬时,多么想唐突地劝慰他,……”后面的意思概括起来就是答案要点之一。但不能答到此为止,实际上下面一段还是讲的为什么要“劝慰他”。尽管题目没有要求分条作答,但要尽可能把题的要点答全。 4.本题考查对文章表达技巧、语言、思想主题等方面的赏析能力。A项说法正确,文章确实选择了一个全新的视角——知音总是越多越好,不能轻易放弃千辛万苦学得的技艺,看法独特。B项不正确,“神往和渴求知音”不是文化的线索,文章也不是以叙述和描写俞伯牙遇知音和艰辛学琴的经历为主要内容。文章的线索应是“知音的传说”,主要内容是对知音问题的评说。C也不正确,“我似乎……”一句作者通过描摹伯牙学琴成功后激动的泪水,是想说明技艺的成功来之不易,不应轻易放弃,并没有融入作者学艺的切身体会。D是不易确定的,要和E比较哪种说法更好。认真分析可知第一段是从中国的传统文化的角度赞叹对知音的神往和渴求,而最后一段则是作者的新观点,显然不是“进一步阐释第一段的内容”,故不能选D。E中所说的第一段中的这句话是否形象地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用,答案应是肯定的。首先,“发出细微的声响”让人联想起俞伯牙的琴声,钟子期的吟咏,让人为之感动,让人充满神往与渴求,给人以美感;其次,“飓风似的咆哮”的比喻,让人心潮澎湃,按捺不住这个传说在人们心中激起的波澜,确实起到了鞭策的作用。