在我人生的每一个阶段,学习生活都不一样,小学时,我不喜欢学习,只喜欢玩,每次只是按照老师的安排,被动地完成一些作业.有时候看看课外书,也只是自己的兴趣罢了.小时候也从来不知道去安排时间,想玩的时候就玩,向学习的时候就学习.
\x09 到了初中阶段,开始有了自己的人生目标,希望自己能够考上一所理想的
高中.于是学习压力就开始加重了,课程的设置也越来越多了,每天都有大大小小的测试和做不完的作业.那时候,我就开始制定学习计划,每天都要求自己完成自
己定下的计划.生活虽然忙碌,但也充实.我每天有计划地背单词,练习写作,积累一段时间后,发现自己进步了不少,于是心里也会有一种小小的满足感.但是不
知道为什么一到了假期,我的学习动力好像完全消失了.比如放十一长假,我一回到家,我就放下所有的一切,先计划去那里玩.到了最后的几天长假,我又静不下
心来去做作业,但是同时自己又有一种负罪感.所以一般在长假的最后几天中,我往往是在矛盾的心理状态中度过的.
\x09 到了高中阶段,学习更加忙碌了,因为自己最终将面临高考,要想考上一所理想的大学,自己必须加倍努力.那时候自己根本没有空余时间,每天的学习计划,早已由老师给你安排的满满的,根本不用你制定学习计划,因此,为了学习,为了高考,我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了.双休日没了,假期也缩短了,连休息的时间都不够,根本不用说玩的时间了.一到寒暑假,爸妈早已给我报好补习班,让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上.那我发现这种填鸭式的学习方法并没有使我学习得到进步,反而让我失去了信心.
\x09那时候我每天向往着自由,想着自己早点结束这种生活,可当自由真正来临的时候,我们却感到无端的恐慌.上了大学的人多半有这种感受.大学是个自觉学习的地
方.要想在大学真正学到知识,我们必须具有很强的自制力.因为没有那些条条框框,没人管没人督促,那自由的生活会就会让我们变得懒散,空闲的时间多的让我
们觉得空虚.
\x09 发呆,闲逛,闲混,日子就这么过着,可心里充满了罪恶感.
同学,如果我的回答帮到你,麻烦给个好评吧,谢谢啦~~ 在我人生的每一个阶段,学习生活都不一样,小学时,我不喜欢学习,只喜欢玩,每次只是按照老师的安排,被动地完成一些作业.有时候看看课外书,也只是自己的兴趣罢了.小时候也从来不知道去安排时间,想玩的时候就玩,向学习的时候就学习.
\x09 到了初中阶段,开始有了自己的人生目标,希望自己能够考上一所理想的
高中.于是学习压力就开始加重了,课程的设置也越来越多了,每天都有大大小小的测试和做不完的作业.那时候,我就开始制定学习计划,每天都要求自己完成自
己定下的计划.生活虽然忙碌,但也充实.我每天有计划地背单词,练习写作,积累一段时间后,发现自己进步了不少,于是心里也会有一种小小的满足感.但是不
知道为什么一到了假期,我的学习动力好像完全消失了.比如放十一长假,我一回到家,我就放下所有的一切,先计划去那里玩.到了最后的几天长假,我又静不下
心来去做作业,但是同时自己又有一种负罪感.所以一般在长假的最后几天中,我往往是在矛盾的心理状态中度过的.
\x09 到了高中阶段,学习更加忙碌了,因为自己最终将面临高考,要想考上一所理想的大学,自己必须加倍努力.那时候自己根本没有空余时间,每天的学习计划,早已由老师给你安排的满满的,根本不用你制定学习计划,因此,为了学习,为了高考,我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了.双休日没了,假期也缩短了,连休息的时间都不够,根本不用说玩的时间了.一到寒暑假,爸妈早已给我报好补习班,让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上.那我发现这种填鸭式的学习方法并没有使我学习得到进步,反而让我失去了信心.
\x09那时候我每天向往着自由,想着自己早点结束这种生活,可当自由真正来临的时候,我们却感到无端的恐慌.上了大学的人多半有这种感受.大学是个自觉学习的地
方.要想在大学真正学到知识,我们必须具有很强的自制力.因为没有那些条条框框,没人管没人督促,那自由的生活会就会让我们变得懒散,空闲的时间多的让我
们觉得空虚.
\x09 发呆,闲逛,闲混,日子就这么过着,可心里充满了罪恶感.
同学,如果我的回答帮到你,麻烦给个好评吧,谢谢啦~~