材料一：“1+1=？”在数学常规计算中是非常简单的。但在生活中，“整体大于部分之和”的现象屡见不鲜。往往会出现“1+1>2”的现象。材料二：很久以前。挪威人从深海捕捞的沙丁鱼。总是还没有上岸就已经口吐白沫。渔民们想了无数办法。想让沙丁鱼活着上岸。但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸。这是为什么呢？原来。他们在沙丁鱼槽里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌。当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动。激发了其内部的活力而活下来。（1）请分别列举现实生活
2019-04-14
材料一：“1+1=？”在数学常规计算中是非常简单的。但在生活中，“整体大于部分之和”的现象屡见不鲜。往往会出现“1+1>2”的现象。
材料二：很久以前。挪威人从深海捕捞的沙丁鱼。总是还没有上岸就已经口吐白沫。渔民们想了无数办法。想让沙丁鱼活着上岸。但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸。这是为什么呢？原来。他们在沙丁鱼槽里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌。当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动。激发了其内部的活力而活下来。
（1）请分别列举现实生活中的例子来说明两段材料所反映的意思。
（2）阅读上述材料后。你有何感悟？
优质解答
从题干内容来看本题属于一道材料分析题，主要涉及善于合作、公平竞争这一知识点．（1）根据对材料中的故事的阅读，可以根据实际情况进行列举即可．（2）通过阅读材料可以知道在生活中合作与竞争各自有自己的优势，但是更重要地是必须要将二者相互统一起来，力争竞争中的最理想结果即“双赢”．
故答案为：
（1）如：训练英语口语时．几个人一起交流会比一个人单独训练进步得快、效果更好；赛跑时．有追赶者速度会更快等．
（2）①合作是一种能力，有利于我们加强沟通．共同提高进步．
②竞争是前进的动力．能激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分发挥．
③社会生活既需要竞争．又离不开团结合作．
从题干内容来看本题属于一道材料分析题，主要涉及善于合作、公平竞争这一知识点．（1）根据对材料中的故事的阅读，可以根据实际情况进行列举即可．（2）通过阅读材料可以知道在生活中合作与竞争各自有自己的优势，但是更重要地是必须要将二者相互统一起来，力争竞争中的最理想结果即“双赢”．
故答案为：
（1）如：训练英语口语时．几个人一起交流会比一个人单独训练进步得快、效果更好；赛跑时．有追赶者速度会更快等．
（2）①合作是一种能力，有利于我们加强沟通．共同提高进步．
②竞争是前进的动力．能激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分发挥．
③社会生活既需要竞争．又离不开团结合作．