高中物理必修3-1静电场的小问题就是第三页的那个实验.把带正电荷的物体C移近导体A,A和B是彼此接触的,A在C近端,B在远端.1.先移走C,再分开AB,此时A和B都不带电.2.先分开AB再移开C,此时A负,B正.3.不移走C,B端接地后又断开,AB都带负电.上课闪了下神就错过重点了郁闷啊.其实前两个可以不用回答了，主要是接地线的那种题，我实在没听到。
2019-04-01
高中物理必修3-1静电场的小问题
就是第三页的那个实验.
把带正电荷的物体C移近导体A,A和B是彼此接触的,A在C近端,B在远端.
1.先移走C,再分开AB,此时A和B都不带电.
2.先分开AB再移开C,此时A负,B正.
3.不移走C,B端接地后又断开,AB都带负电.
上课闪了下神就错过重点了郁闷啊.
其实前两个可以不用回答了，主要是接地线的那种题，我实在没听到。
优质解答
其实“接地”,就是电荷的“中和”.
地上的“负电荷”会顺着导线,跑到B上,与B上的感应电荷“中和”.
原来A、B总带电荷为零（A的正感应电荷,与B的负感应电荷数目相等）,现在,有多余的“负电荷”（从地上跑去的）.再分开A、B,就都带负电了.
实际上,接地的位置不一定在B端的,在导体A、B上的任意一点接地的效果是一样的.
其实“接地”,就是电荷的“中和”.
地上的“负电荷”会顺着导线,跑到B上,与B上的感应电荷“中和”.
原来A、B总带电荷为零（A的正感应电荷,与B的负感应电荷数目相等）,现在,有多余的“负电荷”（从地上跑去的）.再分开A、B,就都带负电了.
实际上,接地的位置不一定在B端的,在导体A、B上的任意一点接地的效果是一样的.