2007年5月7日,“五一”黄金周的最后一天,按照规定,全校师生从晚上开始就该返校上晚自习了.我白天值班,安排了新一周的工作,并在晚7：00顺利完成了新一周的值周交接.该回家带带小孩了.
在电视屏幕前,我一一给儿子介绍着外面的大千世界.”在儿子的尖叫声中,我的遥控在CCTV10《人与社会》栏目停下了.
节目介绍了地处永川的重庆野生动物世界一个有几年工龄的训狼师罗勇,他天天与狼打交道,结果与狼成为了好朋友,他抱着六弦琴,在狼群中弹唱,狼群们就聚集在一个小山坡上与之共鸣,尽管狼的叫声与他的弹唱差别很大,但可以看出他们的心灵上相通的.他成了动物园里的一道风景!更可喜的是,25岁的他选择对象,引来了成千上万的人观看.他的要求是既要喜欢他,又要喜欢狼,并且还要勇敢地穿过狼区.与狼打交道的人就是惹人喜爱,居然有6名女孩冒着生命危险勇敢地穿过狼区,并高高地站在了狼桥上.怎么办呢,在我国男性净多3000万的情况下,不可能娶6个老婆吧,于是他以抛绣球的方式决定了重庆音乐学院的沈洁,获得一份美好的爱情,双双将架子鼓搬到狼区与狼共舞.
狼是什么东西?狼属犬科中体型最大者,外形似狼犬,体长1500-2050毫米,肩高50~70厘米,体重26-79千克.四肢矫健,适于奔跑;吻部略尖;耳廓直竖;尾毛长而蓬松.上体一般为浅黄、暗黄、灰棕和浅灰色,但以后两种毛色居多,另有纯黑和白色者.前足5趾,后足4趾.主要分布在我国的阿尔金山、中条山、大别山、关帝山、贺兰山、喀喇昆仑山、昆仑山、香山、五台山、六盘山、芦牙山、太岳山、太行山、清凉峰、秦岭、天山、准噶尔界山及其山间谷地、帕米尔高原、伏牛山、鄱阳湖等地.狼集群或单独活动,性情凶残,主要捕食野兔、大型啮齿类、鹿类、各种野羊及鸟和鱼类,喜吃野生和家养的有蹄类,也时有吃人现象发生.有关狼的成语中也不乏贬义,狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、狼心狗肺、狼狈为奸、狼猛蜂毒、狼奔鼠窜、狼突豕窜、狼突鸱张、狼前虎后、狼羊同饲、狼烟四起等等.
与这么不受喜欢的野兽共舞,并能够玩得美好人生,玩得美好爱情,丝毫没有因为动物而改变人性,何乐而不为呢?
在现实生活中 ,有人在教育孩子时总喜欢将孩子交往对象分为好人坏人,大概是受“近朱者赤,近墨者黑”的传统影响吧!在不能牵孩子手走路的时候,在孩子面临纷繁复杂的大千世界的时候,怎么能够左右孩子不能与什么样的人交往?重要的不是千方百计杜绝孩子与什么人交往,而是让孩子学会与什么样的人交往.从另一层面上讲,好人给你指明方向,坏人让你坚定信念.如果只看过白色而没有接触过黑色,能让他辨别得出黑白来吗?我认为：能够同时与好人坏人共处的人才是能人,能够同时得到好人坏人爱戴的人才是高人!
学会与狼共舞! 2007年5月7日,“五一”黄金周的最后一天,按照规定,全校师生从晚上开始就该返校上晚自习了.我白天值班,安排了新一周的工作,并在晚7：00顺利完成了新一周的值周交接.该回家带带小孩了.
在电视屏幕前,我一一给儿子介绍着外面的大千世界.”在儿子的尖叫声中,我的遥控在CCTV10《人与社会》栏目停下了.
节目介绍了地处永川的重庆野生动物世界一个有几年工龄的训狼师罗勇,他天天与狼打交道,结果与狼成为了好朋友,他抱着六弦琴,在狼群中弹唱,狼群们就聚集在一个小山坡上与之共鸣,尽管狼的叫声与他的弹唱差别很大,但可以看出他们的心灵上相通的.他成了动物园里的一道风景!更可喜的是,25岁的他选择对象,引来了成千上万的人观看.他的要求是既要喜欢他,又要喜欢狼,并且还要勇敢地穿过狼区.与狼打交道的人就是惹人喜爱,居然有6名女孩冒着生命危险勇敢地穿过狼区,并高高地站在了狼桥上.怎么办呢,在我国男性净多3000万的情况下,不可能娶6个老婆吧,于是他以抛绣球的方式决定了重庆音乐学院的沈洁,获得一份美好的爱情,双双将架子鼓搬到狼区与狼共舞.
狼是什么东西?狼属犬科中体型最大者,外形似狼犬,体长1500-2050毫米,肩高50~70厘米,体重26-79千克.四肢矫健,适于奔跑;吻部略尖;耳廓直竖;尾毛长而蓬松.上体一般为浅黄、暗黄、灰棕和浅灰色,但以后两种毛色居多,另有纯黑和白色者.前足5趾,后足4趾.主要分布在我国的阿尔金山、中条山、大别山、关帝山、贺兰山、喀喇昆仑山、昆仑山、香山、五台山、六盘山、芦牙山、太岳山、太行山、清凉峰、秦岭、天山、准噶尔界山及其山间谷地、帕米尔高原、伏牛山、鄱阳湖等地.狼集群或单独活动,性情凶残,主要捕食野兔、大型啮齿类、鹿类、各种野羊及鸟和鱼类,喜吃野生和家养的有蹄类,也时有吃人现象发生.有关狼的成语中也不乏贬义,狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、狼心狗肺、狼狈为奸、狼猛蜂毒、狼奔鼠窜、狼突豕窜、狼突鸱张、狼前虎后、狼羊同饲、狼烟四起等等.
与这么不受喜欢的野兽共舞,并能够玩得美好人生,玩得美好爱情,丝毫没有因为动物而改变人性,何乐而不为呢?
在现实生活中 ,有人在教育孩子时总喜欢将孩子交往对象分为好人坏人,大概是受“近朱者赤,近墨者黑”的传统影响吧!在不能牵孩子手走路的时候,在孩子面临纷繁复杂的大千世界的时候,怎么能够左右孩子不能与什么样的人交往?重要的不是千方百计杜绝孩子与什么人交往,而是让孩子学会与什么样的人交往.从另一层面上讲,好人给你指明方向,坏人让你坚定信念.如果只看过白色而没有接触过黑色,能让他辨别得出黑白来吗?我认为：能够同时与好人坏人共处的人才是能人,能够同时得到好人坏人爱戴的人才是高人!
学会与狼共舞!