一、确立自己想培优的目标
通过个别辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养.
二、明确自己的培优内容
根据教学进度,选择课内（外）用书中的相关内容以及学生自己发现的一些问题给以指导.
三、辅导措施
1、首先从思想上进行辅导,帮助他们树立自信心,课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣.
2、采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识,形成一定的知识体系.
3、努力改革课堂教学结构,实施课堂分层教学,让每位学生在课堂上都有所得,在知识掌握和能力培养上都有不同层次的提高.
4、每次辅导都精心准备,做到有的放矢.让他们之间相互交流、相互质疑,并且让他们帮助一些后进生,提高他们的能力.
5、从思想上克服他们的骄傲情绪,教育他们要脚踏实地,实事求是.经常与他们沟通,深入了解他们的学习和生活. 一、确立自己想培优的目标
通过个别辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养.
二、明确自己的培优内容
根据教学进度,选择课内（外）用书中的相关内容以及学生自己发现的一些问题给以指导.
三、辅导措施
1、首先从思想上进行辅导,帮助他们树立自信心,课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣.
2、采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识,形成一定的知识体系.
3、努力改革课堂教学结构,实施课堂分层教学,让每位学生在课堂上都有所得,在知识掌握和能力培养上都有不同层次的提高.
4、每次辅导都精心准备,做到有的放矢.让他们之间相互交流、相互质疑,并且让他们帮助一些后进生,提高他们的能力.
5、从思想上克服他们的骄傲情绪,教育他们要脚踏实地,实事求是.经常与他们沟通,深入了解他们的学习和生活.