小学语文三年级上册第
23
课《美丽的小兴安岭》二课时总
60
课时
教
案
2010-11-30 09:56:15|
分类：
下学三年级上学期
|
标签：
|
字号大中小
订阅
美丽的小兴安岭
教学目标
1
、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生执掌祖国大好河山的思想感
情.
2
、引导学生学会
15
个生字,掌握生字新词.
3
、指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节.
4
、指导学生学习作者按四季变化的顺序,抓住景物的特点进行观察的方法.
教学重点
1
、体会作者按四季变化的顺序,抓住每季特点观察的方法.
2
、体会课文中用词准确、生动的优美句子.
教学难点
文中介绍的景象及动物、物产等,学生不够熟悉,可能感到生疏,理解会有一定的困难.
课时安排
两课时
第一课时
一、预习探究
1
、师：同学们,你们喜欢旅游吗?去过哪些风景优美的地方?学生自由回答.
师：今天
,
老师带你们去一个美丽的地方游览
---
美丽的小兴安岭.跟老师一起写课题.
板书：《美丽的小兴安岭》.
师：这个
“
兴
”
字啊,读一声,来一起读读课题.学生齐读课题.
2
、师：通过预习课文,你知道了什么?引导学生简单说说四季的景色.
例：我知道了小兴安岭的四季的景色十分优美,春天
……
,夏天
……
,秋天
……
,冬天
……
.
师：从你说的过程老师听出来了,这篇课文是按照
——
提示：春夏秋冬的顺序来写的师板书：春夏秋冬. 小学语文三年级上册第
23
课《美丽的小兴安岭》二课时总
60
课时
教
案
2010-11-30 09:56:15|
分类：
下学三年级上学期
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美丽的小兴安岭
教学目标
1
、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生执掌祖国大好河山的思想感
情.
2
、引导学生学会
15
个生字,掌握生字新词.
3
、指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节.
4
、指导学生学习作者按四季变化的顺序,抓住景物的特点进行观察的方法.
教学重点
1
、体会作者按四季变化的顺序,抓住每季特点观察的方法.
2
、体会课文中用词准确、生动的优美句子.
教学难点
文中介绍的景象及动物、物产等,学生不够熟悉,可能感到生疏,理解会有一定的困难.
课时安排
两课时
第一课时
一、预习探究
1
、师：同学们,你们喜欢旅游吗?去过哪些风景优美的地方?学生自由回答.
师：今天
,
老师带你们去一个美丽的地方游览
---
美丽的小兴安岭.跟老师一起写课题.
板书：《美丽的小兴安岭》.
师：这个
“
兴
”
字啊,读一声,来一起读读课题.学生齐读课题.
2
、师：通过预习课文,你知道了什么?引导学生简单说说四季的景色.
例：我知道了小兴安岭的四季的景色十分优美,春天
……
,夏天
……
,秋天
……
,冬天
……
.
师：从你说的过程老师听出来了,这篇课文是按照
——
提示：春夏秋冬的顺序来写的师板书：春夏秋冬.