某小组同学学习了酸碱盐的知识后，进行了以下实验： （1）小红同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是，在滴加过程中，小红同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是（用化学方程式表示）．（2）小组的同学们为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．小红的实验方案；取少量溶液于试管中，向其中滴加3滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，小红立即得出结论：溶质是氢氧化钠，你认为小红的结论（填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是；小晶的实验
2019-04-20
某小组同学学习了酸碱盐的知识后，进行了以下实验：
（1）小红同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是___，在滴加过程中，小红同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是___（用化学方程式表示）．
（2）小组的同学们为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．小红的实验方案；取少量溶液于试管中，向其中滴加3滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，小红立即得出结论：溶质是氢氧化钠，你认为小红的结论___（填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是___；
小晶的实验方案：
取少量溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，观察到溶液中出现大量___，小晶得出结论，溶质是碳酸钠．
小明、小刚认为小晶的结论也是错误的，他们的理由是___．
大家交流讨论后修改的实验方案如下：
（1）小红同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是___，在滴加过程中，小红同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是___（用化学方程式表示）．
（2）小组的同学们为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．小红的实验方案；取少量溶液于试管中，向其中滴加3滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，小红立即得出结论：溶质是氢氧化钠，你认为小红的结论___（填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是___；
小晶的实验方案：
取少量溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，观察到溶液中出现大量___，小晶得出结论，溶质是碳酸钠．
小明、小刚认为小晶的结论也是错误的，他们的理由是___．
大家交流讨论后修改的实验方案如下：
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释、结论 |
| 取少量溶液于试管中，向溶液中加入过量的 ___溶液，过滤 | ___ | 反应的化学方程式 ___ |
| 取过滤后的滤液少量于试管中，滴加无色酚酞溶液 | 溶液变成红色 | 结论：氢氧化钠部分变质 |