扬州某初级中学将开展 “弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。（1）任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（两条）。扬州某初级中学学生使用书信情况调查表项　目年　级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级 94.4% 1.1% 4.5% 八年级 90.6% 5.2% 4.2% 九年级 88.8% 7.3% 3.9% 探究结果：①；&nbsp

2019-05-03

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扬州某初级中学将开展 “弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。
（1）任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（两条）。
扬州某初级中学学生使用书信情况调查表

项　目年　级	从未写过信	学应用文时写	寄贺卡时写
七年级	94.4%	1.1%	4.5%
八年级	90.6%	5.2%	4.2%
九年级	88.8%	7.3%	3.9%

探究结果：①___；
②___。
（2）任务二：根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的小明同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？___。

优质解答

（1）从第一列数据可以看出，绝大部分学生从未写过信；
       ②从第二、三列数据可以看出，学生使用书信交流仅在学应用文及寄贺卡时偶尔用到．
（2）此题属情景题，可结合具体情景，选择通顺、得体的语言来表述，同时注意礼貌用语，再是观点要鲜明．

答案：
（1）①扬州某中学绝大部分学生从未写过信；
       ②学生使用书信交流仅在学应用文及寄贺卡时偶尔用到．
（2）小明同学，你好，现代的交流方式确实方便，但是传统书信交流也有其特点，我们可以在使用书信中提高我们的书写水平，而且书信字字含情，能体现书写者的学养功底和气质风神，作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大．（1）从第一列数据可以看出，绝大部分学生从未写过信；
       ②从第二、三列数据可以看出，学生使用书信交流仅在学应用文及寄贺卡时偶尔用到．
（2）此题属情景题，可结合具体情景，选择通顺、得体的语言来表述，同时注意礼貌用语，再是观点要鲜明．

答案：
（1）①扬州某中学绝大部分学生从未写过信；
       ②学生使用书信交流仅在学应用文及寄贺卡时偶尔用到．
（2）小明同学，你好，现代的交流方式确实方便，但是传统书信交流也有其特点，我们可以在使用书信中提高我们的书写水平，而且书信字字含情，能体现书写者的学养功底和气质风神，作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大．