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新航路开辟。阅读材料,回答问题:       人民版高中历史教材中对于新航路的开辟表述为:人类文明交往之路,世界体系发展之路,殖民扩张之路,人类思想震撼之路。(1)请你指出教材做如此表述的着眼点分别是什么?(2)请选择其中两个“之路”,结合所学,进行深入的阐述。

2019-04-22

新航路开辟。阅读材料,回答问题:
       人民版高中历史教材中对于新航路的开辟表述为:人类文明交往之路,世界体系发展之路,殖民扩张之路,人类思想震撼之路。
(1)请你指出教材做如此表述的着眼点分别是什么?
(2)请选择其中两个“之路”,结合所学,进行深入的阐述。
优质解答
(1)本小问的着眼点,依据“人类文明交往之路”,结合所学可知是物质文明和精神文明(文明史观);依据材料“世界体系发展之路”结合所学可知是全球化、整体化(全球史观);依据材料“殖民扩张之路”结合所学可知是殖民与被殖民(革命史观);依据材料“人类思想震撼之路”结合所学可知是思想演进(文明史观).
(2)本小问的阐述,结合所学可知,新航路开辟形成了四条“道路”:①人类文明交流之路:世界各大洲孤立状态被打破,世界成为一个联系紧密的整体,推动分散的古代世界向整体的现代世界演进,文明交流日益频繁.②世界市场联系之路:为资本主义的发展拓展了贸易市场,商品流通数量和种类增加,地区性的贸易开始向世界性贸易拓展,世界市场开始出现.③殖民掠夺之路:西欧殖民扩张,加速了欧洲资本原始积累,促进了欧洲资本主义发展,给亚非拉地区带来灾难,加剧了当地的贫穷与落后,迫使这些地区相继卷入世界近代化进程.④人类思想震撼之路:新航路开辟证明了地圆学说的正确性,冲击了神学理论,极大地冲击了西欧的思想文化领域,沉重打击了教会的威信.
故答案为:
(1)四个着眼点:物质文明和精神文明(文明史观);全球化、整体化(全球史观);殖民与被殖民(革命史观);思想演进(文明史观).
(2)新航路开辟形成了四条“道路”:①人类文明交流之路:世界各大洲孤立状态被打破,世界成为一个联系紧密的整体,推动分散的古代世界向整体的现代世界演进,文明交流日益频繁.
②世界市场联系之路:为资本主义的发展拓展了贸易市场,商品流通数量和种类增加,地区性的贸易开始向世界性贸易拓展,世界市场开始出现.
③殖民掠夺之路:西欧殖民扩张,加速了欧洲资本原始积累,促进了欧洲资本主义发展,给亚非拉地区带来灾难,加剧了当地的贫穷与落后,迫使这些地区相继卷入世界近代化进程.
④人类思想震撼之路:新航路开辟证明了地圆学说的正确性,冲击了神学理论,极大地冲击了西欧的思想文化领域,沉重打击了教会的威信.
(1)本小问的着眼点,依据“人类文明交往之路”,结合所学可知是物质文明和精神文明(文明史观);依据材料“世界体系发展之路”结合所学可知是全球化、整体化(全球史观);依据材料“殖民扩张之路”结合所学可知是殖民与被殖民(革命史观);依据材料“人类思想震撼之路”结合所学可知是思想演进(文明史观).
(2)本小问的阐述,结合所学可知,新航路开辟形成了四条“道路”:①人类文明交流之路:世界各大洲孤立状态被打破,世界成为一个联系紧密的整体,推动分散的古代世界向整体的现代世界演进,文明交流日益频繁.②世界市场联系之路:为资本主义的发展拓展了贸易市场,商品流通数量和种类增加,地区性的贸易开始向世界性贸易拓展,世界市场开始出现.③殖民掠夺之路:西欧殖民扩张,加速了欧洲资本原始积累,促进了欧洲资本主义发展,给亚非拉地区带来灾难,加剧了当地的贫穷与落后,迫使这些地区相继卷入世界近代化进程.④人类思想震撼之路:新航路开辟证明了地圆学说的正确性,冲击了神学理论,极大地冲击了西欧的思想文化领域,沉重打击了教会的威信.
故答案为:
(1)四个着眼点:物质文明和精神文明(文明史观);全球化、整体化(全球史观);殖民与被殖民(革命史观);思想演进(文明史观).
(2)新航路开辟形成了四条“道路”:①人类文明交流之路:世界各大洲孤立状态被打破,世界成为一个联系紧密的整体,推动分散的古代世界向整体的现代世界演进,文明交流日益频繁.
②世界市场联系之路:为资本主义的发展拓展了贸易市场,商品流通数量和种类增加,地区性的贸易开始向世界性贸易拓展,世界市场开始出现.
③殖民掠夺之路:西欧殖民扩张,加速了欧洲资本原始积累,促进了欧洲资本主义发展,给亚非拉地区带来灾难,加剧了当地的贫穷与落后,迫使这些地区相继卷入世界近代化进程.
④人类思想震撼之路:新航路开辟证明了地圆学说的正确性,冲击了神学理论,极大地冲击了西欧的思想文化领域,沉重打击了教会的威信.
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