2019-06-19
阅读下面的文章，完成后面题目。 (20 分 )
水乡戏台 祝 勇
假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。
绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。 所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴 。这里把戏台称为“万年台”。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉目清晰。
那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼”。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台，至今留存。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。
乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打鱼人的家。 因此，对于行舟者来说，客栈通常是多余的，但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为它们真正的停泊之地 。所有的河道，都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏台前交叉。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。
在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台……曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅，无限缠绵，收束进岸上的楼窗，河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，翻覆颠倒。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。
这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云，既性感，又立体。作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“懂”。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言；想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱；“五四”时代的文学热涌中，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音，也会变得索然。因为那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。有了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生活在一起，水乳交融。
（选自 2014 年 2 月 3 日《人民日报》，有改动）
7 ．文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点？请简要概括。（ 4 分）
8 ． 请赏析文中画线句子。（ 6 分，每句 3 分）
（ 1 ）所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。
（ 2 ）因此，对于行舟者来说，客栈通常是多余的，但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为它们真正的停泊之地。
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7 ． 戏台多，历史久，构建巧（将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝），形式美。（ 4 分，每点 1 分）
8 ． （ 1 ）用了比喻的手法，将开演的戏台比喻成焰火绽放，写出了戏台给绍兴带来的生动、活跃与美好，丰富了民众的生活。（手法 1 分，作用 2 分）（ 2 ） 这句话由实入虚，乌篷船上的打鱼人家是最忠实的观众，即使是物质生活困顿窘迫，但他们的心灵依然要停泊在戏台前，戏台上有他们的精神追求，戏台是庸常岁月里温暖的守望。（ 手法 1 分，作用 2 分）
9 ． ①内容上，表现戏台给他的温情和文化熏陶，以及他写的作品中有关戏台的故事影响了一代代中国少年；②结构上，为下文写“曲终人散，每个人都转身走进自己的戏”作铺垫（是文章由对戏台的实写转入虚写的转折点）。
10 ． (1 ）懂得了绍兴：①绍兴悠久的历史文化，②绍兴人对历史文化的贡献，③绍兴人的生活。（ 2 ）懂得了戏台的意义：①水乡戏台是水乡美丽的风景，②水乡戏台展现生活的舞台，③水乡戏台慰藉人心，④水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体，熏陶培育人的学校。（ 6 分。每点 1 分，任答六点即可）③表达效果上，增加文章历史文化的厚重感。（ 4 分。每点 2 分，答到两点即可）
【解析】
7 ．
试题分析：回答此题，需要从文中找出相关语句加以概括即可。“ 绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。”、“这里把戏台称为‘万年台’”、“那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的‘海市蜃楼’”、“远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。”等句加以概括。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 。
8 ．
试题分析：回答这两个句子的含意，需要结合所用修辞手法以及表现手法，并结合文本内容，联系文本主旨，加以分析概括即可。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 。
9 ．
试题分析：插叙在文中中的运用，能使事件的历史成因变得更具体详实，更透彻细致。能使人物的性格、为人、灵魂、经历都立体地，全面地展示在读者面前； 插叙能补主线叙述的不足，能将人物和事件叙述得更有历史的深度与厚度，能多角度的展现和刻画人物，甚至可揭示人物更深的一面。本题可以结合文本内容具体分析，从内容上和结构上加以分析概括。
C 。10 ．
试题分析：这是一道开放性的探究题，考生可以有多个答案，具体解答时要先表明自己的观点，然后结合文章内容分析。要注意的是，不论选择哪一个角度，解答时，都要从人物形象塑造、主题表达、情节发展等角度分析，一定要注意言之成理。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F 。
7 ． 戏台多，历史久，构建巧（将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝），形式美。（ 4 分，每点 1 分）
8 ． （ 1 ）用了比喻的手法，将开演的戏台比喻成焰火绽放，写出了戏台给绍兴带来的生动、活跃与美好，丰富了民众的生活。（手法 1 分，作用 2 分）（ 2 ） 这句话由实入虚，乌篷船上的打鱼人家是最忠实的观众，即使是物质生活困顿窘迫，但他们的心灵依然要停泊在戏台前，戏台上有他们的精神追求，戏台是庸常岁月里温暖的守望。（ 手法 1 分，作用 2 分）
9 ． ①内容上，表现戏台给他的温情和文化熏陶，以及他写的作品中有关戏台的故事影响了一代代中国少年；②结构上，为下文写“曲终人散，每个人都转身走进自己的戏”作铺垫（是文章由对戏台的实写转入虚写的转折点）。
10 ． (1 ）懂得了绍兴：①绍兴悠久的历史文化，②绍兴人对历史文化的贡献，③绍兴人的生活。（ 2 ）懂得了戏台的意义：①水乡戏台是水乡美丽的风景，②水乡戏台展现生活的舞台，③水乡戏台慰藉人心，④水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体，熏陶培育人的学校。（ 6 分。每点 1 分，任答六点即可）③表达效果上，增加文章历史文化的厚重感。（ 4 分。每点 2 分，答到两点即可）
【解析】
7 ．
试题分析：回答此题，需要从文中找出相关语句加以概括即可。“ 绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。”、“这里把戏台称为‘万年台’”、“那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的‘海市蜃楼’”、“远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。”等句加以概括。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 。
8 ．
试题分析：回答这两个句子的含意，需要结合所用修辞手法以及表现手法，并结合文本内容，联系文本主旨，加以分析概括即可。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 。
9 ．
试题分析：插叙在文中中的运用，能使事件的历史成因变得更具体详实，更透彻细致。能使人物的性格、为人、灵魂、经历都立体地，全面地展示在读者面前； 插叙能补主线叙述的不足，能将人物和事件叙述得更有历史的深度与厚度，能多角度的展现和刻画人物，甚至可揭示人物更深的一面。本题可以结合文本内容具体分析，从内容上和结构上加以分析概括。
C 。10 ．
试题分析：这是一道开放性的探究题，考生可以有多个答案，具体解答时要先表明自己的观点，然后结合文章内容分析。要注意的是，不论选择哪一个角度，解答时，都要从人物形象塑造、主题表达、情节发展等角度分析，一定要注意言之成理。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F 。