最后的一课 罗莉丽1.仔细品读下面句子,结合加点的词语说说这句话在文中的作用：可教授似乎早就料到我们会来,并没有对我们的兴师问罪感到愤怒,反而是平静地对我们说,你们去把别的同学找来,今天我在这里给你们上最后的一课.加点字是：早就料到、平静的.2.语句表现了两种不同的学习态度,选择其中与你生活贴切的一种,谈谈自己感受.语句：我们也一改平时嬉笑人生的学习态度,不再故意逃课,也不再在课堂上大声喧哗.一上教授的课,我们都认真地做着笔记,还积极回答教授的问题,我们又仿佛回到了高中时代那紧张的学习生活.
2019-05-02
最后的一课 罗莉丽
1.仔细品读下面句子,结合加点的词语说说这句话在文中的作用：可教授似乎早就料到我们会来,并没有对我们的兴师问罪感到愤怒,反而是平静地对我们说,你们去把别的同学找来,今天我在这里给你们上最后的一课.加点字是：早就料到、平静的.
2.语句表现了两种不同的学习态度,选择其中与你生活贴切的一种,谈谈自己感受.语句：我们也一改平时嬉笑人生的学习态度,不再故意逃课,也不再在课堂上大声喧哗.一上教授的课,我们都认真地做着笔记,还积极回答教授的问题,我们又仿佛回到了高中时代那紧张的学习生活.
优质解答
第一题：这两个词语写出了教授是故意给我们出这么难的题目的,他的目的不是为了刁难我们,而是为了借此给我们上这堂最后的一课.
第二题：第二种学习态度反而更能让我们学到知识,是一种对老师的尊敬,也是一种对待知识的严谨.
第一题：这两个词语写出了教授是故意给我们出这么难的题目的,他的目的不是为了刁难我们,而是为了借此给我们上这堂最后的一课.
第二题：第二种学习态度反而更能让我们学到知识,是一种对老师的尊敬,也是一种对待知识的严谨.