初中数学,开始学几何了…… 作业中,自我认为学得有些不怎么样 虽然都是90分以上.归纳.（下文）前提：概念背得滚瓜烂熟,题目也找了不少.现在我开始学三角形了,涉及到外角等问题.题型真是千变万化啊! 但是我发现,有的时候做题,要用外角,有的时候要用辅助线,有的时候又要等量代换,有的时候又要列出式子,把图形中的关系式相加,方法层出不穷,我都有些头大了.关键的是,我做题目会这样：【1】有的时候,做题目,利用已知条件做了一半做不下去了.【2】需要一些辅助关系“牵线搭桥”,但是我不懂要找哪个【3】题目类似的题型
2019-04-15
初中数学,开始学几何了…… 作业中,自我认为学得有些不怎么样 虽然都是90分以上.归纳.（下文）
前提：概念背得滚瓜烂熟,题目也找了不少.
现在我开始学三角形了,涉及到外角等问题.
题型真是千变万化啊! 但是我发现,有的时候做题,要用外角,有的时候要用辅助线,有的时候又要等量代换,有的时候又要列出式子,把图形中的关系式相加,方法层出不穷,我都有些头大了.
关键的是,我做题目会这样：【1】有的时候,做题目,利用已知条件做了一半做不下去了.
【2】需要一些辅助关系“牵线搭桥”,但是我不懂要找哪个
【3】题目类似的题型又不会做,不怎么理解的做过了会慢慢忘记.
【4】题目中要证明什么,我用题目中的条件去证明的往往和要证明的东西差那么一截,用语文的话说,就是有时会“不扣题”,“下笔千言,离题万里”.怎么办?
【5】还有,有一次考试,我做过的题目,但是没有理清头绪,突然间忘记了,吓!做过的题目,再做一遍,中间那复杂的过程又渐渐地忘记了.
【6】我会想：为什么一定得这样做,做的这么复杂?一道题,会想个好久.
有什么方法?
还有,做三角形的题目有没有什么方法,帮我归纳并总结?我可以送你20分的,谢谢!
优质解答
推荐逆向思维, 题目要证明什么,那就先从结论开始,得出结论需要什么条件,得到这些条件又需要什么,一步步往前推.
推荐逆向思维, 题目要证明什么,那就先从结论开始,得出结论需要什么条件,得到这些条件又需要什么,一步步往前推.